Reiko YAMAMOTO
   Department   Kyoto Junior College of Foreign Languages  , Department of English Studies for Careers
   Position   Professor
Language English
Publication Date 2017/01
Type Academic Paper
Peer Review Peer reviewed
Title Effects of EFL instruction utilizing international phonetic alphabet (IPA) on intelligibility of Japanese students.
Contribution Type Single author
Journal The IAFOR Hawaii 2017 Official Conference Proceeding
Journal TypeAnother Country
Total page number 9
Author and coauthor Reiko Yamamoto
Details 現在中学校では指導されていない発音記号を、あえて中学生に指導することでカタカナ発音から脱却し「相手に伝わる発音」への効果があることを、実際に中学校で1年間にわたる実証授業を通して検証した。Proceedingsに頁数の明記がないため不明であるが、記載量は9頁分である。