イジリ アミリア   Amelia IJIRI   井尻　アミリア    所属   京都外国語大学  国際貢献学部 グローバルスタディーズ学科    職種   講師
言語種別	英語
発行・発表の年月	2025
形態種別	著書
査読	査読あり
標題	Data-driven approach to well-being tracking in language education for whole person learning
執筆形態	共著
掲載区分	国外
出版社・発行元	Springer Nature
担当区分	筆頭著者
国際共著	国際共著
著者・共著者	Ijiri, A., Mori, L., Galante, P. J & Galante, P. M .
概要	This empirical investigation examines the pedagogical implications of Microsoft Reflect as a catalyst for Social-Emotional Learning (SEL) integration within Japanese higher education language acquisition contexts.
researchmap用URL	https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-031-93567-1_18