イナガキ ツトム   Tsutomu INAGAKI   稲垣　勉    所属   京都外国語大学  共通教育機構    職種   准教授
言語種別	日本語
発行・発表の年月	2010/02
形態種別	論文
標題	図的表現が内的表象構築に及ぼす影響
執筆形態	共著
掲載誌名	東京学芸大学紀要総合教育科学系1
掲載区分	国内
巻・号・頁	61,107-112頁
担当範囲	実験計画への助言および論文全体の校正を担当。
著者・共著者	池田倫子・上淵 寿・藤井 勉
概要	数学の問題を解決する際に図を描く (書く) ことが，個人内における内的な表象の構築へ繋がり，その結果として数学における問題解決が促進されることを，ケース研究の蓄積によって示した。