イナガキ ツトム   Tsutomu INAGAKI   稲垣　勉    所属   京都外国語大学  共通教育機構    職種   准教授
言語種別	日本語
発行・発表の年月	2023/08
形態種別	論文
査読	査読あり
標題	ソーシャルスキル改善意欲とシャイネスの関連―フィードバックの種類に着目してー
執筆形態	共著
掲載誌名	教育テスト研究センター年報
掲載区分	国内
出版社・発行元	教育テスト研究センター
巻・号・頁	(8),44-46頁
総ページ数	69
担当区分	筆頭著者
著者・共著者	稲垣 勉・澄川 采加
概要	本研究は、大学生40名を対象に、ソーシャルスキル（本研究では主張性）の改善意欲とシャイネスの関係を検討した。スピーチ後に参加者はランダムにポジティブまたはネガティブなフィードバックを受けた。その後の主張性の改善意欲や感情などを測定し、分析した結果、シャイネスが低い群ではネガティブなフィードバックが主張性の改善意欲を高める効果があることが示された。