ギャビン ブルックス   Gavin BROOKS   ギャビン・ブルックス    所属   京都外国語大学  外国語学部 英米語学科    職種   准教授
言語種別	日本語
発行・発表の年月	2023/06
形態種別	著書
査読	査読あり
標題	EAL research for the classroom: Practical and pedagogical implications
執筆形態	共著
掲載区分	国外
出版社・発行元	Routledge
巻・号・頁	2-58頁
総ページ数	36
担当範囲	主任編集者・第1章（pp. 2–13）および第3章（pp. 35–58）担当
担当区分	筆頭著者
著者・共著者	◎Gavin Brooks, Jon Clenton, Simon Fraser
概要	本書は、English as an Additional Language（EAL）教育に関する理論的・実践的研究を取りまとめた編著書であり、私が主任編集者として全体の構成・編集を担当した。各章は査読を経ており、EAL 教育における語彙、読解、指導法など多角的な視点から最新の知見を提供している。本人担当： 主任編集者 第1章 本章では本書全体の概要を示し、English as an Additional Language（EAL）学習者の概念を紹介するとともに、教室でこうした学習者を支援するための近年のアプローチについて概説する。 本人担当：（総ページ数240ページ中12ページ「Contemporary Approaches to EAL Education」を担当） 第3章 （再録）本章では、日本のインターナショナルスクールに在籍する学習者31名を対象とした探索的研究を報告し、EAL 教室における語彙知識と読解力との関連を検討する。 本人担当：（総ページ数240ページ中24ページ「Exploring the Importance of Vocabulary for English as an Additional Language Learners’ Reading Comprehension」を担当、Jon Clenton, Simon Fraser と共著）
DOI	10.4324/9781003274889