イナガキ ツトム   Tsutomu INAGAKI   稲垣　勉    所属   京都外国語大学  共通教育機構    職種   准教授
言語種別	日本語
発行・発表の年月	2025/10
形態種別	総説・解説記事
標題	教育者側に求められるソーシャルスキル
執筆形態	単著
掲載誌名	看護教育
掲載区分	国内
巻・号・頁	66(5),616-619頁
著者・共著者	稲垣勉
概要	『看護教育』の連載「すれ違わないためのパーソナリティ心理学」第5回。フィードバックが受け入れられるには指導者との信頼関係が重要である一方，シャイな学生は他者を信頼しにくいことを指摘した。そのうえで，信頼関係の構築を支える教育者側のソーシャルスキルとして「話を聴くスキル」を取り上げ，さえぎらずに聴く，感情を否定しない，反射しながら聴くといった方法を紹介した。