オオタニ ツカサ   Tsukasa OTANI   大谷　つかさ    所属   京都外国語大学  留学生別科    職種   講師
言語種別	日本語
発行・発表の年月	2018/03
形態種別	論文
標題	中級学習者を対象としたライティング授業における「気づき」の効果―協働学習を用いた授業実践からの一考察―
執筆形態	単著
掲載誌名	日本語・日本文化研究
掲載区分	国内
出版社・発行元	京都外国語大学留学生別科
巻・号・頁	(24),55-62頁
概要	中級の日本語学習者にとって、間違いを自ら修正できる自己推敲能力は必要である。しかしながら、まだ自分では気づきにいため、ピアでの活動が有効である。本稿では、協働学習の実践を通し、どのように支援すれば気づきが促せるかを考察したものである。