Takatoyo UMEMOTO
   Department   Kyoto University of Foreign Studies  ,
   Position   Associate Professor
Language English
Publication Date 2012/02
Type Academic Paper
Title Effects of practical lessons on promoting agency beliefs for strategy in middle school(中学生における方略保有感を促進する授業実践の効果)students
Contribution Type Multiple author(s)
Journal the Proceedings of the 15th European Conference on Developmental Psychology
Journal TypeAnother Country
Volume, Issue, Page pp.503-507
Responsible for 共同研究につき本人担当部分抽出不可能
Author and coauthor Umemoto, T., & Nakanishi, Y.
Details 中学生を対象とした2回の授業実践を行い,学習方略の使用に関する動機づけである方略保有感(自分は学習方略を使用できるという期待)の促進可能性を明らかにした。一方,方略の認識(学習方略の使用が学業達成つながるという期待)は促進されなかった。