ウメモト タカトヨ   Takatoyo UMEMOTO   梅本　貴豊    所属   京都外国語大学  共通教育機構    職種   准教授
言語種別	日本語
発行・発表の年月	2017/03
形態種別	論文
査読	査読あり
標題	協同学習におけるグループ間差に関する研究―授業開始初期における「協同作業の認識」を予測する要因―
執筆形態	共著
掲載誌名	三重大学高等教育研究
掲載区分	国内
巻・号・頁	23,129-132頁
担当範囲	共同研究につき本人担当部分抽出不可能
著者・共著者	中西良文・長濱文与・下村智子・守山紗弥加・奥田久春・横矢祥代・渡邉駿太・梅本貴豊
概要	本研究では，協同学習を基礎とした大学初年次教育授業を受講している大学生(782名)を対象とし，授業開始初期における質問紙調査から，個人の持つ協同学習における社会的動機づけの1つである「他者からの触発による動機づけ」が，協同作業に対する肯定的な認識である「協同効用」をどのように予測するかを検討した。特に，本研究では階層線形モデルによる分析を行うことにより，個人の影響とグループごとの影響の両方から検討を進めた。その結果，個人の持つ「他者からの触発による動機づけ」から「協同効用」に対する有意な正の関連が見られただけでなく，グループによって「協同効用」の高さが異なるとともに「他者からの触発による動機づけ」から「協同効用」に対する関連の強さが異なることが見いだされた。