リンジー モリ   Lynsey Helen Mori   リンジー・モリ    所属   京都外国語大学  外国語学部 英米語学科    職種   講師
言語種別	英語
発行・発表の年月	2022/11
形態種別	論文
査読	査読あり
標題	How Social-Emotional learning improves the Japanese English education system.
執筆形態	単著
掲載誌名	Global Journal of Foreign Language Teaching
掲載区分	国外
出版社・発行元	Global Journal of Foreign Language Teaching
巻・号・頁	12(4),pp.267--276
総ページ数	9
担当区分	筆頭著者
国際共著	国際共著
著者・共著者	Mori, L.
原著者	Mori, L.
概要	The pedagogical concept of social-emotional learning has been embraced in the west but resistance in terms of the current Japanese educational system and in particular the lack of transition between K-12 and university, a difference in thinking style, identified cultural prejudice, and gender inequality are discussed in this literature review.
DOI	https://doi.org/10.18844/gjflt.v12i4.6956