Mami YOSHIDA    Department   Kyoto University of Foreign Studies  Department of British and American Studies, Faculty of Foreign Studies    Position   Professor
Language	English
Publication Date	2009/06
Type	Academic Paper
Title	Are they really thinking-aloud?: Comparison of think-aloud processes between a group-administered session in a language laboratory and an individually conducted session（「発話プロトコル法の実施方法の違いが与える英文読解への影響」）
Contribution Type	Single author
Journal	British Association for Applied Linguistics 『Proceedings of the BAAL Conference 2008』
Volume, Issue, Page	pp.131-132
Responsible for	(A4、総頁数132頁中2頁を担当）
Author and coauthor	Mami Yoshida
Details	本研究では、発話プロトコル法(学習の認知過程を観察するためのオンラインデータ収集)の実施方法の違い（集団実施と個人実施）が、英語読解のプロセスにどのような影響を与えるかを調査した。その結果、内容の理解度には影響ないが、個人実施の方がアウトライン作成を促進し、多様なストラテジーを用いることが明らかになった。発話プロトコル法は実施方法によって、読みの妨げになるどころかより深い理解を導くのかもしれない。