ヨシダ マミ   Mami YOSHIDA   吉田　真美    所属   京都外国語大学  外国語学部 英米語学科    職種   教授
言語種別	日本語
発行・発表の年月	2020/05
形態種別	論文
査読	査読あり
標題	指導体験が及ぼす教職志望学生のアイデンティティの変化
執筆形態	共著
掲載誌名	JALT Journal
掲載区分	国内
出版社・発行元	全国語学教育学会
巻・号・頁	42(1),29-50頁
著者・共著者	吉田　真美・相川　真佐夫
概要	本研究は英語教育（TEFL）コースに在籍する学生3名が、課外活動として小学校英語ボランティア活動に2年間参加したことによる成長とアイデンティティの変容を、質的分析を用いて考察するものである。活動途中と終了時に半構造化面接を行い、SCAT（大谷, 2011他）により分析したデータに対して、Lave & Wenger (1991)の正統的周辺参加理論を用いて理論的記述を試みた。分析の結果、「英語教育（TEFL)コースの学生」、「児童の指導者」、「活動グループのメンバー」という３つの立場におけるアイデンティティが形成され、関与、想像、調整という３つのモードがその形成に関わっていたと考えられる。また、3名それぞれに異なるアイデンティティが形成され、個人内でも複数のアイデンティティが相互に影響を与え合っていることも分かった。教職課程という特定の専門職養成プロセスにおいて、課外活動である実践共同体への参加が社会的・職業的自己形成に与える有効性を検証し、教員養成課程の充実化への提案も行った。