Mami YOSHIDA    Department   Kyoto University of Foreign Studies  Department of British and American Studies, Faculty of Foreign Studies    Position   Professor
Language	English
Publication Date	2012/04/01
Type	Academic Paper
Title	The interplay of processing task, text type, and proficiency in L2 reading （「読解中タスクとテキストタイプと英語力の相互作用」）
Contribution Type	Single author
Journal	『Reading in Foreign Languages』
Volume, Issue, Page	24(1),pp.1-29
Responsible for	（A4、総頁数129頁中30頁を担当）
Author and coauthor	Mami Yoshida
Details	本研究は日本人学習者の英文読解時におけるタスクと、テキストタイプと言語の熟達度の影響を質的及び量的に調査した。英語の熟達度が異なる学習者１０３名が３種類の読解中タスク（発問解答、アウトライン、統制作業）のいずれかの条件で２種類のテキスト（説明文と物語文）を読み、直後と１週間後の筆記想起を量的または質的に比較した。また各要因の読解過程に与える影響を考察するために発話プロトコル法を用いて質的分析を行った