Gisele FERNANDEZ LAZARO    Department   Kyoto University of Foreign Studies  Department of Hispanic Studies, Faculty of Foreign Studies    Position   Associate Professor
Language	Spanish
Publication Date	2012/03
Type	Academic Paper
Peer Review	Peer reviewed
Title	La Infradiferenciación de los fonemas /l/ y /ɾ/: una propuesta didáctica / 日本人が苦手とする /l/ と /ɾ//の区別とその発音指導案
Contribution Type	Single author
Journal Type	Japan
Volume, Issue, Page	pp.57--73
Total page number	17
Details	Los estudiantes japoneses de ELE cometen, por influencia de su L1, un error de infradiferenciación fonética con los fonemas /l/ y /ɾ/. En japonés, tanto la consonante lateral [l] como la vibrante simple [r] son variantes de un mismo fonema. Muy a menudo los estudiantes japoneses son incapaces de discriminar estos fonemas debido al fenómeno conocido como sordera fonológica que les impide percibir la diferencia, por ejemplo, entre las palabras [hola] y [hora]. Para corregir este problema, la autora propone una unidad didáctica adaptada al nivel A1 en la cual la destreza fonética se integra dentro de las actividades que habitualmente se desarrollan en el aula. Con una orientación ecléctica, se aplican recursos pedagógicos de diferentes enfoques metodológicos que se han demostrado válidos en la enseñanza de la fonética o la prosodia.
ISSN	1344-9109
URL for researchmap	http://www.academia.edu/11422417/La_infradiferenciación_de_los_fonemas_l_y_ɾ_una_propuesta_didáctica