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Tsutomu INAGAKI
Department Kyoto University of Foreign Studies , Position Associate Professor |
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| Language | English |
| Publication Date | 2017/01 |
| Type | Academic Paper |
| Peer Review | Peer reviewed |
| Title | Development of Mathematics Motivation Across the Transition from Elementary to Junior High School in Japan |
| Contribution Type | Multiple author(s) |
| Journal | Psychology |
| Journal Type | Another Country |
| Volume, Issue, Page | 8,pp.287-301 |
| Responsible for | データの分析および論文の結果の執筆を担当。 |
| Author and coauthor | Mayumi Oie, Tsutomu Fujii. |
| Details | 移行期にある小中学生を対象に，算数・数学の動機づけ尺度を作成した。1519名の児童生徒を対象とした調査の結果，算数・数学の動機づけ尺度は4つの下位尺度から構成されること，それらはいずれも十分な内的一貫性と再検査信頼性を有することが確認された。 |