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Gisele FERNANDEZ LAZARO
Department Kyoto University of Foreign Studies Department of Hispanic Studies, Faculty of Foreign Studies Position Associate Professor |
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| Language | Spanish |
| Publication Date | 2010/03 |
| Type | Academic Paper |
| Peer Review | Peer reviewed |
| Title | Aprendiendo prosodia: la entonación / プロソディ学習によるイント ーションの矯正 |
| Contribution Type | Single author |
| Journal Type | Japan |
| Volume, Issue, Page | pp.105-118 |
| Details | En el presente trabajo se ofrece una reflexión acerca de la situación actual del fenómeno entonativo dentro del marco del aula de ELE. Con este fin, se analizan cuáles son las mayores dificultades y carencias que deben enfrentar los estudiantes japoneses ante el aprendizaje de la entonación, presentando los resultados obtenidos de una prueba de percepción en la que participaron 87 informantes universitarios de 4 diferentes niveles. Por último, se aportan algunas sugerencias y actividades prácticas que pueden ayudar al docente a superar las deficiencias en percepción y producción entonativa de sus discentes. |
| ISSN | 1344-9109 |
| URL for researchmap | http://www.academia.edu/11422343/Aprendiendo_prosodia_la_entonación |