Gisele FERNANDEZ LAZARO
Department Kyoto University of Foreign Studies Department of Hispanic Studies, Faculty of Foreign Studies Position Associate Professor |
|
Language | Spanish |
Publication Date | 2008/05 |
Type | Academic Paper |
Peer Review | Peer reviewed |
Title | Factores virtuosos en el proceso de aprendizaje y su posible aplicación a la enseñanza de ELE: el caso de la motivación integrativa / 学習プロセスを向上させる要因の分析と外国語としてのスペイン語教育への応用:インテグレイティブモチベーションについて |
Contribution Type | Single author |
Journal Type | Japan |
Volume, Issue, Page | pp.23-37 |
Details | En el presente estudio se pretende delimitar cuáles son los factores que influyen en la adquisición de una segunda lengua, en especial los factores considerados como subjetivos, es decir, provenientes de la propia experiencia de los discentes. Para determinar la existencia de tales factores se realizó un estudio de campo entre 172 sujetos de diversas nacionalidades que habían completado con éxito la adquisición de una segunda lengua en la edad adulta. De los datos obtenidos se deduce que la motivación integrativa o deseo de identificación con el grupo de hablantes de la lengua meta (Young, 1992) influye notablemente en el acortamiento de la distancia psicológica que el estudiante experimenta, favoreciendo de esta manera la adquisición de la L2. |
ISSN | 1344-9109 |
URL for researchmap | http://www.academia.edu/11421916/Factores_virtuosos_en_el_proceso_de_aprendizaje_y_su_posible_aplicación_a_la_enseñanza_de_ELE_el_caso_de_la_motivación_integrativa |