Reiko YAMAMOTO    Department   Kyoto Junior College of Foreign Languages  , Department of English Studies for Careers    Position   Professor
Language	English
Publication Date	2015/03
Type	Academic Paper
Peer Review	Peer reviewed
Title	Facilitating Japanese secondary school EFL students' awareness of their capacity to be autonomous learners.
Contribution Type	Multiple author(s)
Journal	L. Gómez Chova, A. López Martínez, & I. Candel Torres (Eds.), Proceedings of INTED2015 Conference
Journal Type	Another Country
Volume, Issue, Page	pp.1904-1909
Author and coauthor	◎Yamamoto, R., Ikeda, A., Choja, M., Saito, E., Kondo, M., Ishikawa, Y., & Smith, J.
Details	日本の中学生に自律学習を意識させるために開発したワークシートを授業に取り入れ、半構造化インタビューと質問紙調査により実証した成果を報告した。また、英語学習における生徒の自律学習促進には教師とのコミュニケーションが大きな役割を果たすと結論づけた。