ヒセレ フェルナンデス   Gisele FERNANDEZ LAZARO   ヒセレ・フェルナンデス    所属   京都外国語大学  外国語学部 スペイン語学科    職種   准教授
発表年月日	2018/09/06
発表テーマ	Aplicación didáctica de un análisis contrastivo del sistema fonético español y japonés
会議名	第29 回世界スペイン語教育学会大会 (ASELE)
主催者	外国語としてのスペイン語教育学会 (ASELE)
学会区分	国際学会
発表形式	口頭（一般）
単独共同区分	共同
国名	スペイン
開催地名	サンティアゴ・デ・コンポステラ大学、サンティアゴ・デ・コンポステラ（スペイン）
開催期間	2018/09/05～2018/09/08
発表者・共同発表者	*木村 琢也 *ヒセレ・フェルナンデス・ラサロ *マリア・フェルナンデス・アロンソ
概要	本発表では、過去5年間にわたって行ってきた研究の成果を報告します。まず、スペイン語と日本語の音韻体系を対照分析し、日本人のスペイン語学習者に頻繁に見られる音声上・韻律上の誤りを特定しました。次に、Celce-Murcia et al. の方法を応用し、それぞれの誤りの改善を目的とした具体的な指導ユニットを開発しました。今年4月から、この教材を一部の授業で実践し、発音学習に対する効果を実証的に検証するためのデータを収集しています。授業前後の録音データに対してT検定を行った結果、分析した3項目すべてにおいて統計的に有意な改善が確認されました（p<0.05）。具体的には、無アクセント語のアクセント（p<0.0001）、/l/（p<0.0001）および/ɾ/（p=0.0001）の過少弁別において有意な進歩が見られました。これらの初期結果から、提案する方法が発音上の問題の改善に有効であり、学習者と教員の双方にとって有用な指導法となる可能性が示されています。