イナガキ ツトム   Tsutomu INAGAKI   稲垣　勉    所属   京都外国語大学  共通教育機構    職種   准教授
発表年月日	2020/09
発表テーマ	階層モデルにおける3つの水準の動機づけと授業中の学習との関連
会議名	日本教育工学会第37回全国大会
学会区分	全国学会
発表形式	ポスター
単独共同区分	共同
開催地名	札幌市教育文化会館（オンライン）
発表者・共同発表者	梅本 貴豊・稲垣 勉
概要	階層モデルにおける全体・文脈・状況の3水準の動機づけと授業中の学習との関連を，大学生168名を対象とした1セメスターの縦断調査で検討した。パス解析の結果，文脈的動機づけは状況的動機づけを高め，深い処理には内的調整，文脈的・状況的動機づけが，行動的エンゲージメントには取り入れ調整と状況的動機づけが正の関連を示した。