ギャビン ブルックス   Gavin BROOKS   ギャビン・ブルックス    所属   京都外国語大学  外国語学部 英米語学科    職種   准教授
発表年月日	2024/09/07
発表テーマ	Using corpora to inform classroom practice: The relationship between proficiency and vocabulary usage in L2 spoken and written English
会議名	Research & Practice in Foreign Language Classrooms
主催者	RPFLC24: From empirical research to foreign language classroom practice and vice versa
学会区分	国際学会
発表形式	口頭（一般）
単独共同区分	共同
国名	スイス
開催地名	Haute Ecole pédagogique Fribourg
開催期間	2024/09/07～2024/09/07
発表者・共同発表者	Gavin Brooks,Jen Jordan,Jon Clenton
概要	本研究は、初年次の日本人大学生の第二言語としての英語学習者による大規模縦断的コーパスを構築し、ディスカッション・プレゼンテーション・エッセイという3つのモードにおける語彙の多様性と難易度を分析した。確立された指標を用いて語彙使用と学習者の能力・背景の相関を調べた結果、熟達度が語彙の複雑さ、特に口頭モードに強く影響することが示され、熟達者は書面でも低頻度語を有効に活用していた。