ダニエル アリエタ   Daniel Arrieta   ダニエル・アリエタ    所属   京都外国語大学  外国語学部 スペイン語学科    職種   准教授
発表年月日	2023/05/27
発表テーマ	Literatura española y latinoamericana en las universidades japonesas: ¿una especie en extinción?
会議名	XXXV Congreso Confederación Académica Nipona, Española y Latinoamericana (CANELA)
主催者	南山大学
学会区分	国際学会
発表形式	口頭（一般）
単独共同区分	単独
国名	日本
概要	Tradicionalmente, en los grados y licenciaturas en Filologías Hispánicas y similares en los países de habla hispana, la literatura ha cumplido un papel crucial desde el punto de vista de los contenidos de dichas titulaciones. En mayor o en menor medida, la historia de la literatura, autores, períodos y movimientos también se acompañaba de la lectura y análisis de los textos canónicos en el contexto de su campo literario. ¿Es ese el caso también en Japón? ¿Cuán relevantes son estas materias en el currículum de los títulos en Español de las universidades japonesas? ¿Está aumentando su importancia relativa en los programas de estudio, o tal vez disminuyendo? A través de encuestas y entrevistas a profesores nativos y japoneses de las asignaturas de literatura española y latinoamericana más análisis de los syllabus de las mismas intentaré dar una visión general del estado actual de la enseñanza de dichas materias en Japón y responder a las siguientes preguntas: ¿Qué se enseña? ¿Cómo se enseña? ¿Cuánto se enseña? Con esta ponencia también me propongo abrir un doble debate; en primer lugar, tanto sobre los beneficios del conocimiento y la práctica de la literatura en español para el estudiante japonés como sobre los desafíos y dificultades a los que nos enfrentamos –estudiantes y profesores– dadas las obvias limitaciones lingüísticas y culturales de los estudiantes, así como diversas estrategias que los profesores adoptamos para poder salvarlas; y en segundo lugar, reflexionar acerca de si la literatura debe existir exclusivamente como apoyo lingüístico y cultural orientado al objetivo último del dominio de la lengua o de la cultura (con minúsculas) por parte del estudiante, o si debe existir per se como una materia propia e independiente, como un conocimiento mínimamente necesario de la Cultura (con mayúsculas) de nuestros países, como sucede en las universidades del mundo hispano. Con ello podremos responder a una última –pero no por ello menos importante– pregunta: ¿Para qué enseñamos literatura?
researchmap用URL	https://www.canela.org.es/wp-content/uploads/2023/05/15.05.2023-PROGRAMA-XXXV-Congreso-CANELA.pdf