ギャビン ブルックス   Gavin BROOKS   ギャビン・ブルックス    所属   京都外国語大学  外国語学部 英米語学科    職種   准教授
発表年月日	2020/03/13
発表テーマ	Developing a Longitudinal Multi-modal Learner Corpus: A Pilot Study
会議名	Hawaiʻi International Conference on English Language and Literature Studies
主催者	The Department of English at the University of Hawaiʻi at Hilo
学会区分	国際学会
発表形式	口頭（一般）
単独共同区分	共同
国名	アメリカ合衆国
開催地名	University of Hawaiʻi at Hilo
開催期間	2020/03/13～2020/03/14
発表者・共同発表者	Gavin Brooks,Jen Jordan
概要	発表者は、日本の 2 つのインターナショナルスク ールで学ぶ 73 名（EAL57 名、First Language English（FLE）16 名）の高校生を対象として検討 した研究について述べた。 語彙知識（Updated Vocabulary Levels Test (uVLT); Webb et al., 2017）、単語解読能力（Single Word Reading Test (SWRT); Snowling et al., 2009）、読解力（York Assessment of Reading Comprehension (YARC); Snowling et al., 2009）、一般言語能力（C-テス ト；Trakulphadetkrai et al., 2017）という 4 因子に従って対象者の評価を実施しました。重回 帰分析の結果、語彙力は、特に EAL 学習者にとっ て、学業成績の統計的に有意な予測因子であるこ とが示された。