ギャビン ブルックス   Gavin BROOKS   ギャビン・ブルックス    所属   京都外国語大学  外国語学部 英米語学科    職種   准教授
発表年月日	2017/10/23
発表テーマ	The Relationship Between Learner's Vocabulary Knowledge and the Lexical Richness of Their Writing
会議名	42nd ATEE Conference
主催者	Association for Teacher Education in Europe (ATEE)
学会区分	国際学会
発表形式	口頭（一般）
単独共同区分	単独
国名	クロアチア
開催地名	Hotel Dubrovnik Palace
開催期間	2017/10/23～2017/10/25
発表者・共同発表者	Gavin Brooks
概要	本研究では、1 年生（N=62）の L2 受容語彙の大き さ（McLean and Kramer（2015）VLT で測定）と、 彼らのアカデミックライティングのサンプルの 語彙の豊かさとの関係について検討した。その結 果、VLT のスコアが高い学生でも、ほとんどが高 頻度語彙を使用していることがわかった。 しか し、L1 の作文でより多くの単語を使用した学生 は、L2 の作文でより複雑な単語を使用する傾向 が見られた。