Laura ARIES    Department   Kyoto University of Foreign Studies  Department of French Studies, Faculty of Foreign Studies    Position   Associate Professor
Date	2022/06/12
Presentation Theme	Intégrer des activités d’écriture collaborative en classe de conversation
Conference	Congrès 2022 de la société japonaise de didactique du français (SJDF)
Promoters	La société japonaise de didactique du français (SJDF)
Conference Type	Domestic
Presentation Type	Speech (General)
Contribution Type	Individual
Venue	Université du Tōhoku
Holding period	2022/06/11～2022/06/12
Details	Dans le contexte de l’enseignement du français à l’étranger, les professeurs natifs se voient souvent attribués des cours de « communication en français », souvent appelés « cours de conversation ». L’écrit a-t-il sa place dans ces cours ? Si oui, quelle forme lui donner et quelle proportion du cours lui consacrer ? Dans cette communication, nous avons proposé des réponses à ces questions en partageant nos expériences pédagogiques avec une classe de 2e année de français à l’Université des études étrangères de Kyoto. Dans un premier temps, nous avons expliqué notre contexte d’enseignement (trois professeurs natifs, trois classes, deux cours par semaine), nous avons parlé du niveau de nos étudiants et de nos objectifs pédagogiques, puis nous avons expliqué comment nous intégrons une phase écrite dans nos cours de conversation. Enfin, nous avons montré comment nous faisons de cette phase d’écriture une activité collaborative et interactive.
URL for researchmap	https://sjdf.org/pdf/Congres2022_Preactes.pdf
URL2 for researchmap	https://sjdf.org/pdf/Congres2022_Programme.pdf