イシカワ ヤスシゲ   Yasushige ISHIKAWA   石川　保茂    所属   京都外国語大学  外国語学部 英米語学科    職種   教授
発表年月日	2015/07/04
発表テーマ	中学校英語授業における教員・学習者間での同調の検証
会議名	日本教育工学会研究会　教師教育・教育の情報化/一般
主催者	日本教育工学会
学会区分	全国学会
発表形式	口頭（一般）
単独共同区分	共同
開催地名	北星学園大学
発表者・共同発表者	山本玲子、野澤孝之、鄭嫣婷、池田純起、榊浩平、川島隆太、石川保茂
概要	本研究は，応用言語学と脳科学の研究者による，教員と学習者の関係性に着目した共同研究である．中学校英語授業において超小型NIRSを使用し，教員・学習者間の脳・身体同調を測定，ウェーブレット変換コヒーレンス解析を実施した結果，よりエンゲージメントが高く楽しんでいると観察されたクラスで脳・身体同調が高く，活動の種類によっても脳・身体同調に差があった．これらの結果から，教員・学習者間の同調を実現する空間が存在することが明らかになった．