研究者総覧 - 京都外国語大学

■ 学会発表

1.	2025/12/26	日本の大学におけるアカデミック・アドバイジングに関する評価の現状と課題（第21回大学教育カンファレンスin徳島）
2.	2025/10/12	学生アドバイザーが運営するリーダーシップ育成研修に参加した学生の成長実感の測定－学生リーダーズ・スプリングスクールを事例として－（日本ピア・サポート学会　第23回研究大会・下関大会）
3.	2025/08/23	アカデミック・アドバイジングにおいて学習成果をどのように設定できるのか―米国の大学を事例として―（日本アカデミック・アドバイジング協会　第5回年次大会）
4.	2025/08/23	準正課教育に携わる学生の成長実感の測定と周囲の関与の関係－京都外国語大学の学生アドバイザーを事例として－（日本アカデミック・アドバイジング協会　第5回年次大会）
5.	2025/05/15	認証評価機関の評価データを用いたLLMによるアカデミック・アドバイジング評価の分析（電気学会　電子・情報・システム部門　第100回情報システム研究会）
6.	2024/12/26	学生の視点によるアカデミック・アドバイジング評価（第20回大学教育カンファレンスin徳島）
7.	2024/11/10	日本の高等教育の質保証におけるアカデミック・アドバイジング評価の現状 ―大学基準協会の評価結果を用いた予備的調査—（第13回MJIR研究集会）
8.	2024/03/13	大学生を対象としたリーダーシップ・プログラムの構成要素について（第30回大学教育研究フォーラム）
9.	2021/06/06	コロナ禍における国際交流型リーダーシップ・プログラムのオンライン実施とその成果（大学教育学会第43回大会）
10.	2019/11/30	学生リーダーシップ・プログラムにおけるリフレクションの効果についてーリーダーシップに関する学びを促進する要因を探る試みー（大学教育学会2019年度課題研究集会）
11.	2019/06/02	大学生のリーダーシップ開発に関する一考察　～京都外大リーダーズ・スクール（GLS）のプログラムデザインのアセスメント及び参加学生の学びを探る～（大学教育学会第41回大会）
12.	2019/03/23	大学生のリーダーシップ養成の効果に関する考察ー京都外大リーダーズ・スクール（GLS）学生スタッフの育成に着目してー（第25回大学教育研究フォーラム）
13.	2018/12/01	大学生のリーダーシップ養成におけるリフレクションの効果について（大学教育学会2018年度課題研究集会）
14.	2016/06/12	「経験を学びに変える」リーダーシップ養成プログラムについて（大学教育学会第38回大会）
15.	2016/06/12	学生のリーダーシップ育成を目指したプログラム手法に関する考察（大学教育学会第38回大会）
16.	2015/11/28	大学間連携で取り組む学生リーダーシップ養成プログラムにおける教職員スタッフの能力開発について（大学教育学会2015年度課題研究集会）
17.	2015/09/05	ピア・サポーター養成プログラムにおける一考察-京都外大リーダーズ・スクール（GLS）の事例を通して-（大学行政管理学会第19回定期総会・研究集会）
18.	2014/06/01	リーダーシップ・アイデンティティとその発達過程に関する考察（大学教育学会第36回大会）
19.	2014/06/01	学生・教職員の学びを促進するリーダーシップ教育を通じた『能力開発手法』に関する考察（大学教育学会第36回大会）
20.	2013/06/02	学生リーダーシップに関する評価指標策定に関する考察（大学教育学会第35回大会）
21.	2013/06/02	学生リーダーシップ養成における学びのサイクルに関する考察（大学教育学会第35回大会）
22.	2012/09/09	大学間連携による継続的学生リーダーシップ育成に関する取組（大学行政管理学会第16回定期総会・研究集会）
23.	2011/09/04	教職員能力開発拠点（教育・学生支援機構教育企画室）における教職協働の事例紹介（大学行政管理学会第15回定期総会・研究集会）
24.	2011/06/05	大学教育におけるリーダーシップ養成に関する考察　―批評的振り返りに焦点を当てて―（大学教育学会第33回大会）
25.	2010/06/05	学生リーダーシップ能力の基盤養成～愛媛大学リーダーズ・スクールのアウトカム評価から見えてきたもの～（大学教育学会第32回大会）
26.	2010/06/05	批評的態度の養成に関する一考察～学生リーダー養成プログラムを事例として～（大学教育学会第32回大会）
27.	2009/06/06	学生リーダー養成プログラムの現状と課題-愛媛大学リーダーズ・スクール（ELS）を事例として（大学教育学会第31回大会）
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■ 著書・論文歴

1.	著書	大学の学習支援Q＆A （共著） 2022/06
2.	論文	7項目版学生の成長実感尺度と短縮版周囲の関与・学生生活の満足感・健康習慣尺度の開発―質問紙一体型の自計式フィードバックシートの作成を目指して―（予定）社会システム研究 (第51号) （共著） 2026/03
3.	論文	アカデミック・アドバイジングの学習成果と教育の質保証：米国R1大学における学習成果の分析を通して（予定）アカデミック・アドバイジング研究 (4) （共著） 2026/03
4.	論文	準正課に携わる学生の成長実感測定と周囲の関与の関係：京都外国語大学の学生アドバイザーを事例として（予定）アカデミック・アドバイジング研究（共著） 2026/03
5.	論文	学生アドバイザーの育成につながる実践：中学生に向けたキャリア教育を事例として (3) （単著） 2025/03
6.	論文	日本の高等教育の質保証におけるアカデミック・アドバイジング評価の現状大学基準協会の評価結果を用いた予備的調査 252-258頁（共著） 2024/11
7.	論文	学生アドバイザーに求められる能力と実践を通した成長アカデミック・アドバイジング研究第2号（共著） 2024/03
8.	論文	パンデミック下における大学間連携リーダーシップ・プログラムの企画と運営 ―「学生リーダーズ・サマースクール」に関する事例報告－大学教育実践ジャーナル (第22号) （共著） 2023/03
9.	論文	成長支援プログラムの実践における学生アドバイザーのコンピテンシーに関する一考察アカデミック・アドバイジング研究（共著） 2023/03
10.	論文	コロナ禍における国際交流型オンライン・プログラムの開発と実施，及びその成果－UNGL「リーダーシップ・チャレンジinサイパン」に関する事例報告－大学教育実践ジャーナル　第２１号（共著） 2022/03
11.	論文	大学教育におけるリーダーシップ養成に関する考察　―批評的振り返りに焦点を当てて― 大学教育学会誌第33巻（共著） 2012/03
12.	論文	学生生活の満足度を決定する要因-学生生活状況調査データの分析大学教育実践ジャーナル (第8号) （共著） 2011/04
13.	論文	学生リーダーシップ養成と課外活動支援に関する考察―学生リーダーシップ養成と課外活動を取り巻く環境の現状分析― 学生支援の現代的展開-平成22年度学生支援取組状況調査より- （共著） 2011/03
14.	論文	学生リーダーシップ養成とスチューデント・アシスタント活用に関する考察～学生支援とピア・エデュケーションの観点から～学生支援の現状と課題－学生を支援・活性化する取り組みの充実に向けて－（共著） 2010/03
15.	その他	UNGLのアングル Vol.1 ～「振り返り」手法編～（共著） 2015/03
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■ 学歴

1.	2003/04～2007/10	九州大学人間環境学府行動システム専攻　健康・スポーツ科学コース博士課程単位取得満期退学
2.	2001/04～2003/03	福岡教育大学教育学研究科　保健体育専攻修士課程修了教育学修士
3.	1996/04～2000/03	西南学院大学商学部経営学科卒業経営学士

■ 学内役職・委員

1.

2017/04/01～2019/03/31

コミュニティ・エンゲージメントセンター副センター長

■ 教育上の能力

●教育方法の実践例
1.	2013/09～	京都外大リーダーズ・スクール（GLS）の運営・学生指導　　学生リーダーズ・スプリングスクールの企画・運営
2.	2009/09～2013/09	学生リーダーズ・サマースクール　の企画・運営
3.	2007/10～2013/08	愛媛大学リーダーズ・スクール（ELS）ゼミナール　第1期～第13期の企画・運営・授業補助等
●実務の経験を有する者についての特記事項
1.	2024/07/26	キャリア開発ゲーム「FUTURE　QUEST」デモ開催
2.	2023/03/25	学生アドバイザーの能力育成について考えてみませんか？（第3回アカデミック・アドバイジング研修会）
3.	2023/02/25～2023/02/27	2022年度　学生リーダーズ・スプリングスクール～リーダーシップ研修in京都～　企画・運営(2/25-27)
4.	2022/08/27	学生を支援する学生の養成を考える（日本アカデミック・アドバイジング協会第2回年次大会）
5.	2022/03/11～2022/03/13	2021年度学生リーダーズ・スプリングスクール　（オンライン研修）　企画・運営（3/11～13）
6.	2021/08/28	学生を支援する学生の養成法ワークショップ（導入編）　　（日本アカデミック・アドバイジング協会第1回年次大会）
7.	2019/12/07	経験を学びに変える振り返り～自律的な学びへ～　（ぴあのわin愛媛「ピアサポート力養成講座」）
8.	2019/11～2019/12	ワン・ワールド・フェスティバル for Youth 参加学生へのプレゼン指導等
9.	2019/06～2019/09	和歌山県上富田町との英語交流事業（2泊3日）
10.	2019/03/05～2019/03/07	第6回学生リーダーズ・スプリングスクール～リーダーシップ研修in京都～　企画・運営（3/5-7)
11.	2018/11～2018/12	ワン・ワールド・フェスティバル for Youth 参加学生へのプレゼン指導等
12.	2018/06～2018/09	和歌山県上富田町との英語交流事業（2泊3日）
13.	2018/03/09～2018/03/11	第5回学生リーダーズ・スプリングスクール～リーダーシップ研修in京都～　企画・運営（3/9-11)
14.	2018/02/01	よりよい組織運営を行うために～リーダーとして知っておきたいこと～　(天理大学　第55回リーダーズ・キャンプ）
15.	2017/11～2017/12	ワン・ワールド・フェスティバル for Youth 参加学生へのプレゼン指導等
16.	2017/08/24	教職協働で学生を育成する－学生をホンキにさせるコツ－ (SPODフォーラム2017)
17.	2017/07～2017/08	和歌山県上富田町との英語交流事業（2泊3日）
18.	2017/06/03	関西学生リーダー養成インターカレッジ合宿2017
19.	2017/03/10～2017/03/12	第4回学生リーダーズ・スプリングスクール～リーダーシップ研修in京都～　企画・運営（3/10-12)
20.	2016/11～2016/12	ワン・ワールド・フェスティバル for Youth 参加学生へのプレゼン指導等
21.	2016/03/15～2016/03/17	第3回学生リーダーズ・スプリングスクール～リーダーシップ研修in京都～　企画・運営(3/15-17)
22.	2015/11～2015/12	ワン・ワールド・フェスティバル for Youth 参加学生へのプレゼン指導等
23.	2015/06/13	よりよい組織運営を行うために～リーダーとして知っておきたいこと～　（第13回京都学生祭典実行委員リーダー研修）
24.	2015/03/10～2015/03/12	学生リーダーズ・スプリングスクール～リーダーシップ研修in京都～　企画・運営
25.	2014/10/19	リーダーシップで業務改善！（第12回SDフォーラム）
26.	2014/09/01	主体的な学びを育成する学習・学生支援について～学生をサポートする教職員のあり方とは～(武庫川女子大学　情報教育研究センタースタッフ研修会)
27.	2014/03/22～2014/03/23	リーダーシップ研修in京都「世界がもし100人の村だったら」　企画・運営
28.	2014/03～	学生リーダーズ・スプリングスクール（リーダーシップ研修in京都）　企画・運営・学生指導
29.	2013/09～	リーダーシップ・チャレンジ in サイパン　の企画・実施　（年1回～2回）　（H25～H28年度は文部科学省大学間連携共同教育推進事業として実施）
30.	2013/09～	京都外大リーダーズ・スクール（GLS）　の企画・運営・学生指導等責任者
31.	2013/07/12	課外活動支援実践 (SPOD　学務系職員養成プログラム（レベルⅡ）)
32.	2013/02/02	松山大学リーダー研修会　企画・運営　「新入生勧誘ポスター作成WS、部活動お悩み相談　担当」(松山大学リーダー研修会)
33.	2012/11/04	四国地区大学教職員能力開発ネットワーク（SPOD）におけるSDプログラムの開発手法について(学都仙台コンソーシアムSD研修会)
34.	2012/11/03	SDコーディネーター（SDC）養成講座-メンタリング講座担当- (愛媛大学教職員能力開発拠点事業　『SDC養成講座』)
35.	2012/09/14～2012/09/16	4大学（島根大学、山口大学、愛媛大学、高知大学）間共同事業『学生リーダーズ・サマースクール』企画・運営
36.	2012/08/24	若手・中堅職員のためのコーディネート力養成講座(SPODフォーラム2012)
37.	2012/08/23	後輩ができた若手・中堅職員のための観察力養成講座 (SPODフォーラム2012)
38.	2011/09/15～2011/09/17	4大学（島根大学、山口大学、愛媛大学、高知大学）間共同事業『学生リーダーズ・サマースクール』企画・運営
39.	2010/09/15	人材育成論-リーダーシップ (愛媛大学　第39回サークルリーダー研修会)
40.	2010/08/27	愛媛大学リーダーズ・スクールについて (第40回　中国・四国大学保健管理研究集会　教育講演)
41.	2010/08/26	学生同士が学びあう関係作りの支援～ピア・グローウィング・コミュニティを形成するために～ (SPODフォーラム2010)
42.	2010/08/08	学生同士が学びあう関係作りの支援～ピア・グローウィング・コミュニティを形成するために～（愛媛大学SD研修）
43.	2010/08/05	学生から学ぶ学生相談のコツ (SPODフォーラム2010)
44.	2010/07/23	「リーダーシップ論＆実践Ⅰ」，「リーダーシップ論＆実践Ⅱ」 (SPOD次世代リーダー養成研修）
45.	2009/09/19～2009/09/21	学生リーダーズ・サマースクール　企画・運営
46.	2007～2016	リーダーシップ・チャレンジ in 韓国　企画・実施　（年1回）　（H24～H28年度は文部科学省大学間連携共同教育推進事業として実施）
●学友会・同好会等の指導
1.	2019/04～	ハンドボール部顧問
2.	2019/04～	ピア・サポート・コミュニティー（PSC）顧問
3.	2013/09～	京都外大リーダーズ・スクール（GLS）　（大学間連携共同教育推進事業との連携）
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■ 所属学会

1.	2021/03～	日本アカデミック・アドバイジング協会
2.	2021/03～	∟ 事務局
3.	2023/08	∟ 第3回年次大会　大会実行委員長
4.	2008/04～2022/06	大学行政管理学会
5.	2008/04～	大学教育学会
6.	2009/12～2010/06	∟ 学会大会事務局
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■ 資格・免許

1.

2012/12

SPOD - スタッフ・ディベロップメント・コーディネーター（SDC）

■ 授業科目

1.	基礎ゼミナール
2.	キャリアベーシック
3.	コーチングの理論
4.	リーダーシップ概論
5.	コーチングの実践
6.	言語と平和B
7.	健康科学の実践と理論
8.	健康科学の実践と理論
9.	サービス・ホスピタリティ研究ゼミⅠ
10.	サービス・ホスピタリティ研究ゼミⅡ
11.	サービス・ホスピタリティ研究ゼミⅢ
12.	サービス・ホスピタリティ研究ゼミⅣ
13.	卒業論文・卒業研究
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■ 社会における活動

1.	2023/12	公益財団法人コカ・コーラ教育・環境財団奨学生選考委員
2.	2023/03	学生アドバイザーの能力育成について考えてみませんか？（第3回アカデミック・アドバイジング研修会）
3.	2022/08	学生を支援する学生の養成を考える（日本アカデミック・アドバイジング協会第2回年次大会）
4.	2021/08	学生を支援する学生の養成法ワークショップ（導入編）　　（日本アカデミック・アドバイジング協会第1回年次大会）
5.	2019/12	経験を学びに変える振り返り～自律的な学びへ～　（ぴあのわin愛媛「ピアサポート力養成講座」）
6.	2019/08	夏休み子供スポーツ体験ウィークの実施・運営（8月19日～21日）
7.	2018/08	夏休み子供スポーツ体験ウィークの実施・運営（8月17日～18日）
8.	2018/02	よりよい組織運営を行うために～リーダーとして知っておきたいこと～　(天理大学　第55回リーダーズ・キャンプ）
9.	2017/09	関西学生リーダー養成インターカレッジ合宿2017
10.	2017/08	夏休み子供スポーツ体験ウィークの運営（8月17日～18日）
11.	2017/08	教職協働で学生を育成する－学生をホンキにさせるコツ－ (SPODフォーラム2017)
12.	2017～2019	和歌山県上富田町との英語交流事業（2泊3日）
13.	2015/06	よりよい組織運営を行うために～リーダーとして知っておきたいこと～　（第13回京都学生祭典実行委員リーダー研修）
14.	2013/11	四国地区大学教職員能力開発ネットワーク（SPOD）におけるSDプログラムの開発手法について(学都仙台コンソーシアムSD研修会)
15.	2013/09	リーダーシップで業務改善！（第12回SDフォーラム）
16.	2013/02	松山大学リーダー研修会　企画・運営　「新入生勧誘ポスター作成WS、部活動お悩み相談　担当」(松山大学リーダー研修会)
17.	2013～	リーダーシップ・チャレンジ in サイパン　の企画・実施
18.	2013～	学生リーダーズ・スプリングスクール（リーダーシップ研修in京都）　企画・運営
19.	2012/08	後輩ができた若手・中堅職員のための観察力養成講座 (SPODフォーラム2012)
20.	2012/08	若手・中堅職員のためのコーディネート力養成講座(SPODフォーラム2012)
21.	2010/08	愛媛大学リーダーズ・スクールについて (第40回　中国・四国大学保健管理研究集会　教育講演)
22.	2010/08	学生から学ぶ学生相談のコツ (SPODフォーラム2010)
23.	2010/08	学生同士が学びあう関係作りの支援～ピア・グローウィング・コミュニティを形成するために～ (SPODフォーラム2010)
24.	2010/07	「リーダーシップ論＆実践Ⅰ」，「リーダーシップ論＆実践Ⅱ」 (SPOD次世代リーダー養成研修）
25.	2003/04～	NPO法人　西南フットボールクラブ　理事
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■ 研究課題・受託研究・科研費

1.	2024/04～	アカデミック・アドバイジングによる教育の質保証－学習成果測定に関する比較研究基盤研究C
2.	2023/04～	人的ネットワークが大学生のリーダーシップ開発に及ぼす影響に関する研究基盤研究C
3.	2021/04～2024/03	新しい調整能力評価法の開発機関内共同研究
4.	2020/04～2024/03	学生の汎用的能力を育成する研修プログラムの構成要素に関する研究基盤研究C
5.	2017/04～2020/03	リフレクションを用いた大学生のリーダーシップ養成に関する効果検証および教材の開発基盤研究C

■ 講師・講演

1.	2025/11/29	リーダーに必要な力とは？～仲間とともに成長するためにできることを考える～（愛媛大学）
2.	2025/09/11	大講義での授業運営～主体的な学びを目指して～　　（夏季FD）（本学）
3.	2025/02/19	2024年度　学生リーダーズ・スプリングスクール～リーダーシップ研修in京都～　(2/19-21)
4.	2025/02/07	学生相互による学習支援の事例紹介（大阪）
5.	2024/11/02	リーダーに必要な力とは？～仲間とともに成長するためのリーダーシップを考える～
6.	2024/02/24	2023年度　学生リーダーズ・スプリングスクール～リーダーシップ研修in京都～　(2/24-26)
7.	2023/11/17	リーダーシップ研修企画ワークショップ（京都外国語大学×大阪経済大学コラボレーション研修）
8.	2023/09/06	リーダーシップ研修企画のコツ（京都外国語大学×大阪経済大学コラボレーション研修）
9.	2023/03/25	学生アドバイザーの能力育成について考えてみませんか？（第3回アカデミック・アドバイジング研修会）
10.	2023/02/25	2022年度　学生リーダーズ・スプリングスクール～リーダーシップ研修in京都～　(2/25-27)
11.	2022/09/02	きく力～きき上手は組織を強くする～ (令和4年度学生リーダーズ・サマースクール）
12.	2022/08/27	学生を支援する学生の養成を考える（日本アカデミック・アドバイジング協会第2回年次大会）
13.	2022/03/11	2021年度　学生リーダーズ・スプリングスクール　（オンライン研修）　（3/11～13）
14.	2021/08/28	学生を支援する学生の養成法ワークショップ（導入編）　　（日本アカデミック・アドバイジング協会第1回年次大会）
15.	2020/09/09	傾聴力～聴き上手は組織を強くする～　（令和2年度学生リーダーズ・サマースクール）
16.	2019/12/07	経験を学びに変える振り返り～自律的な学びへ～　（ぴあのわin愛媛「ピアサポート力養成講座」）
17.	2019/03/05	第6回学生リーダーズ・スプリングスクール～リーダーシップ研修in京都～　（3/5-7)
18.	2018/03/09	第5回学生リーダーズ・スプリングスクール～リーダーシップ研修in京都～　（3/9-11)
19.	2018/02/01	よりよい組織運営を行うために～リーダーとして知っておきたいこと～　(天理大学　第55回リーダーズ・キャンプ）
20.	2017/08/24	教職協働で学生を育成する－学生をホンキにさせるコツ－ (SPODフォーラム2017)
21.	2017/06/03	関西学生リーダー養成インターカレッジ合宿2017
22.	2017/03/10	第4回学生リーダーズ・スプリングスクール～リーダーシップ研修in京都～　（3/10-12)
23.	2016/03/15	第3回学生リーダーズ・スプリングスクール～リーダーシップ研修in京都～　(3/15-17)
24.	2015/06/13	よりよい組織運営を行うために～リーダーとして知っておきたいこと～　（第13回京都学生祭典実行委員リーダー研修）
25.	2015/03/10	学生リーダーズ・スプリングスクール～リーダーシップ研修in京都～（3/10-12)
26.	2014/10/19	リーダーシップで業務改善！（第12回SDフォーラム）
27.	2014/09/01	主体的な学びを育成する学習・学生支援について～学生をサポートする教職員のあり方とは～(武庫川女子大学　情報教育研究センタースタッフ研修会)
28.	2014/07/02	プロジェクト・マネジメント力養成ミニ講座
29.	2014/03/22	リーダーシップ研修in京都「世界がもし100人の村だったら」　(3/22-23)
30.	2013/07/12	課外活動支援実践 (SPOD　学務系職員養成プログラム（レベルⅡ）)
31.	2013/02/02	松山大学リーダー研修会　企画・運営　「新入生勧誘ポスター作成WS、部活動お悩み相談　担当」(松山大学リーダー研修会)
32.	2012/11/04	四国地区大学教職員能力開発ネットワーク（SPOD）におけるSDプログラムの開発手法について(学都仙台コンソーシアムSD研修会)
33.	2012/11/03	SDコーディネーター（SDC）養成講座-メンタリング講座担当- (愛媛大学教職員能力開発拠点事業　『SDC養成講座』)
34.	2012/10/19	リーダーシップ入門
35.	2012/09/12	リーダーシップとコミュニケーション
36.	2012/09/04	4大学（島根大学、山口大学、愛媛大学、高知大学）間共同事業『学生リーダーズ・サマースクール』(9/4-6)
37.	2012/08/24	若手・中堅職員のためのコーディネート力養成講座(SPODフォーラム2012)
38.	2012/08/23	後輩ができた若手・中堅職員のための観察力養成講座 (SPODフォーラム2012)
39.	2011/09/15	4大学（島根大学、山口大学、愛媛大学、高知大学）間共同事業『学生リーダーズ・サマースクール』(9/15-17)
40.	2011/06/24	読み方　中級
41.	2011/05/20	レポート入門
42.	2010/09/17	リーダーシップ入門-リーダーとリーダーシップ
43.	2010/09/15	人材育成論-リーダーシップ (愛媛大学　第39回サークルリーダー研修会)
44.	2010/08/27	愛媛大学リーダーズ・スクールについて (第40回　中国・四国大学保健管理研究集会　教育講演)
45.	2010/08/26	学生同士が学びあう関係作りの支援～ピア・グローウィング・コミュニティを形成するために～ (SPODフォーラム2010)
46.	2010/08/08	学生同士が学びあう関係作りの支援～ピア・グローウィング・コミュニティを形成するために～
47.	2010/08/05	学生から学ぶ学生相談のコツ (SPODフォーラム2010)
48.	2010/07/23	「リーダーシップ論＆実践Ⅰ」，「リーダーシップ論＆実践Ⅱ」 (SPOD次世代リーダー養成研修）
49.	2009/09/19	学生リーダーズ・サマースクール　企画・運営(9/19-21)
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■ 委員会・協会等

1.	2022/04～2023/03	国際交流委員会国際交流委員
2.	2019/04～2020/03	FD委員会 FD委員
3.	2019/04～2023/03	SD委員会 SD委員
4.	2018/09～2020/03	コミュニティ・エンゲージメント運営委員会コミュニティ・エンゲージメント運営委員
5.	2018/04～2022/03	ハラスメント相談員ハラスメント相談員
6.	2018/04～2022/03	学生指導委員会学生指導委員
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■ 担当経験のある科目

1.	Community Engagement S1（京都府京丹後市プログラム）（京都外国語大学）
2.	Community Engagement S1（富山県高岡市プログラム）（京都外国語大学）
3.	Community Engagement T8（京丹後プログラム）（京都外国語大学）
4.	Community Engagement T8（和歌山県美浜町三尾プログラム）（京都外国語大学）
5.	Community Engagement WorkshopⅡ（京都外国語大学）
6.	インターンシップ・プログラム（大学コンソーシアム京都）
7.	グローバル・リーダーシップ（京都外国語大学）
8.	コーチングの実践（京都外国語大学）
9.	コーチングの理論（京都外国語大学）
10.	サービス・ホスピタリティ研究ゼミ（3・4年ゼミ）（京都外国語大学）
11.	プロジェクト科目A（京都文教大学）
12.	リーダーシップとファシリテーション（愛媛大学）
13.	リーダーシップ概論（京都外国語大学）
14.	基礎ゼミナール（京都外国語大学）
15.	健康科学の実践と理論（京都外国語大学）
16.	言語と平和Ⅱ（京都外国語大学）
17.	中小企業論（京都外国語大学）
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