研究者総覧 - 京都外国語大学

■ 学会発表

1.	2025/08/09	日本習得者HSK5級関鍵詞写作難点分析（中文写作教学国際研討会）
2.	2024/12/02	表常態的限定選択構式“要么X，要么Y”“不是X，就是Y”的語用及其篇章特徴――従新聞報道中観察到的一些現象談起（国際語法研究学会第一届学術研討会）
3.	2024/09/28	現代中国語の進行を表す“在＋V”と持続を表す“V着”について―その使い分けをめぐる一考察（言語の類型的特徴対照研究会アスペクト研究チーム 2024年度第2回公開発表会）
4.	2022/06/05	COIL型中国語教育の試み―日台の学生の協働による研究発表活動の実践―（中国語教育学会第20回全国大会）
5.	2020/12/12	地域との協働による高大連携型外国語教育の試み―福井県越前町熊谷での語学スタディツアーを通して―（大学コンソーシアム京都FD研修「地域社会で生かす大学の『多文化共生』教育」）
6.	2019/10/26	趨向補語“下”的義項分析及其語義網絡（第十届現代漢語語法国際研討会）
7.	2019/10/20	漢語“V開”式動補結構的日訳研究（第二届中日語言与翻訳求索論壇）
8.	2018/07/11	基於大学生中文能力差異的小組合作学習策略与実践―以社会貢献為目標（漢語国際教育専業建設研討会）
9.	2017/09/23	試論趨向補語“下”的語義網絡（「认知新维度：语言认知、翻译与美学」国际研讨会）
10.	2014/11/16	“V起”の表す意味の諸相とその相関性について（日本中国語学会第64回全国大会）
11.	2010/11/14	方向補語“開”の意味的ネットワークについて（日本中国語学会第60回全国大会）
12.	2008/10/26	他動詞と主体移動（日本中国語学会第58回全国大会）
13.	2007/10/28	動詞の自・他と移動のタイプ（日本中国語学会第57回全国大会）
14.	2007/05/13	逆順関係を表す述補構造について（中国語教育学会第5回全国大会）
15.	2005/10/30	方向補語の前に現れる二音節動詞についての一考察（日本中国語学会第55回全国大会）
16.	2002/10/27	“从”“在”“到”の同質性と異質性（日本中国語学会第52回全国大会）
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■ 著書・論文歴

1.	著書	『漢字文化研究叢書3　漢字文化大観』下巻（共著） 2025/07
2.	著書	『漢字文化研究叢書3　漢字文化大観』上巻（共著） 2025/07
3.	論文	常態を表す限定選択構文“要么X，要么Y”“不是X，就是Y”に関する一考察――報道文に見られたいくつかの現象から―― 古川裕教授榮退記念中国語学・教育研究論文集 31-47頁（単著） 2025/03
4.	論文	東呉大学（台湾）との連携によるCOIL型外国語教育について―全行程の記録と振り返り― 報告書複言語・複文化活動を通した学びの共同体の構築と有効性 65-91頁（共著） 2024/03
5.	論文	フィールドワークを通した高大連携型外国語教育の実践国際言語文化 (8),95-104頁（共著） 2024/03
6.	論文	COIL型外国語教育の試み――日台の学生による課題探究型協働学習の実践―― 中国語教育 (21),147-167頁（共著） 2023/03
7.	著書	中国語学辞典（共著） 2022/10
8.	論文	中国語の“V開”型動補構造の日本語訳について中文日訳の基礎的研究 (二),63-85頁（単著） 2021/03
9.	論文	複言語・複文化活動を通した共同体での発展的学び―連携型アクションリサーチの試み― 研究論叢 (95),117-143頁（共著） 2020/07
10.	著書	国際漢語教学案例理論与実践 97-112頁（共著） 2020/03
11.	論文	趨向補語“下”的義項分析及其語義網絡中国語文法研究 2019年巻(第8期),87-102頁（単著） 2019/06
12.	論文	基於大学生中文能力差異的小組合作学習策略与実践中国語教育 (17),109-129頁（単著） 2019/03
13.	論文	試論趨向補語“下”的語義網路 “認知新緯度：語言認知、翻訳与美学”国際検討会会議論文集 40-50頁（単著） 2017/09
14.	論文	方向補語“起”の意味ネットワーク『杉村博文教授退休記念　中国語学論文集』 217-235頁（単著） 2017/03
15.	著書	現代中国語の移動を表す述補構造に関する研究 1-284頁（単著） 2016/03
16.	その他	時間表現形式「トキ」を含む形式に関する一考察－条件表現との関りをめぐって― 1-202頁 2015/07
17.	論文	無意志的な自律移動を表す述補構造―枠付けパターンをめぐって― 『研究論叢』 (83),137-158頁（単著） 2014/01
18.	著書	語順類型論と介詞理論 1-435頁（共著） 2013/11
19.	論文	現代中国語の逆行型述補構造について『研究論叢』 (81),141-157頁（単著） 2013/07
20.	論文	補語成分“開”的語義網络『中国語文法研究』 2013,188-204頁（単著） 2013/06
21.	論文	補語成分“開”の意味ネットワークについて『中国語教育』 (10),191-211頁（単著） 2012/03
22.	その他	透過流行語看現代日本：日中双語 1-274頁 2012/03
23.	その他	大阪大学世界言語研究センター　世界の言語シリーズ2　「中国語」 1-285頁（共著） 2010/03
24.	論文	現代中国語の移動を表す述補構造に関する研究（単著） 2009/12
25.	論文	不及物動詞与致使位移事件（自動詞と使役移動イベント）『中国語学』 (255),177-196頁（単著） 2008/10
26.	論文	「二音節動詞＋“回来”」の表す統語構造と意味関係について　―様態解釈とデキゴト解釈をめぐって― 『中国語学』 (254),263-283頁（単著） 2007/10
27.	著書	ポケットプログレッシブ中日・日中辞典 1-1373頁（共著） 2006/03
28.	論文	動詞の前後に位置する起点と経過点『中国語学』 (250),122-136頁（単著） 2003/10
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■ 学歴

1.	2010/03/23 (学位取得)	大阪大学博士（言語文化学）
2.	2004/09～2006/07	復旦大学高級進修生（公益社団法人日本中国友好協会中国政府奨学金）留学
3.	2003/04～2010/03	大阪大学大学院言語社会研究科博士後期課程言語社会専攻博士課程修了博士（言語文化学）
4.	2001/04～2003/03	大阪外国語大学大学院言語社会研究科博士前期課程地域言語社会専攻修士課程修了修士（言語文化学）
5.	1997/04～2001/03	京都外国語大学外国語学部中国語学科卒業

■ 職歴

1.	2025/04～	京都外国語大学外国語学部中国語学科教授
2.	2018/04～2025/03	京都外国語大学外国語学部中国語学科准教授
3.	2011/04～2018/03	京都外国語大学外国語学部中国語学科講師
4.	2011/04～2012/03	大阪大学外国語学部非常勤講師
5.	2007/04～2011/03	京都外国語大学外国語学部中国語学科非常勤講師
6.	2003/04～2004/09	京都外国語大学外国語学部中国語学科非常勤講師
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■ 教育上の能力

●教育方法の実践例
1.	2023/04～	Teams、ルーブリックを用いた音読課題の評価（視聴覚中国語）
2.	2023/01/10	留学生（中国語圏）と中国語を学ぶ学生との交流会の実施
3.	2021/10/04～2022/01/27	COIL型外国語教育の実践―台湾東呉大学の学生との研究発表活動―
4.	2019/08/05～2019/08/07	高大連携による語学スタディツアーの実践（福井県丹生郡越前町熊谷）
5.	2019/08	HSK対策教材を用いた夏季休暇中の学習指導
6.	2018/08	HSK対策教材を用いた夏季休暇中の学習指導
7.	2018/06/02	協同学習による中国語での街頭アンケートの実施（中国語圏ゼミⅠ）
8.	2018/04～2019/01	ミニッツペーパーを用いた理解度の測定、疑問点の把握（中国語基礎演習Ⅰ/Ⅱ）
9.	2017/08	HSK対策教材を用いた夏季休暇中の学習指導
10.	2017/04～2019/01	プレゼンテーション型アクティブラーニングの導入（中国文学研究Ⅰ/Ⅱ）
11.	2016/09～2017/07	授業前の時間を利用した発音の個人指導（中国語基礎演習Ⅰ/Ⅱ）
12.	2016/08	HSK対策教材を用いた夏季休暇中の学習指導
13.	2016/04～2017/01	manabaを利用した復習の実施（中国語基礎演習Ⅰ/Ⅱ）
14.	2014/05	教員と学生による発音指導の実施
15.	2013/05	教員と学生による発音指導の実施
16.	2012/05～2012/06	教員と学生による発音指導の実施
●作成した教科書、教材
1.	2019/07	HSK対策教材（上級）の作成
2.	2018/07	HSK対策教材（上級）の作成
3.	2017/07	HSK対策教材（上級）の作成
4.	2017/04～2018/01	資格試験におけるリスニング力強化のための補助プリントの作成（資格中国語Ⅲ/Ⅳ）
5.	2017/04～2019/01	理解を促すためのパワーポイントおよびワークシートの作成（中国文学研究Ⅰ/Ⅱ）
6.	2014/04～2017/07	理解を促すためのパワーポイントおよびワークシートの作成（中国語学概論）
●教育に関する発表
1.	2025/08/09	日本習得者HSK5級関鍵詞写作難点分析
2.	2024/02/15	学内FD発表「複言語・複文化活動を通した学びの共同体の構築と有効性：外国語大学における学びの可能性を考える」
3.	2022/06/05	研究発表「COIL型中国語教育の試み―日台の学生の協働による研究発表活動の実践―」
4.	2020/12/12	招待講演「地域との協働による高大連携型外国語教育の試み―福井県越前町熊谷での語学スタディツアーを通して―」
5.	2018/07/11	研究発表「基於大学生中文能力差異的小組合作学習策略与実践―以社会貢献為目標」
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■ 所属学会

1.	2002/04～	日本中国語学会
2.	2020/04～2024/11	∟ 大会運営委員
3.	2007/02～	中国語教育学会
4.	2023/06～2024/08	∟ 第22回全国大会準備委員会委員
5.	2013/04～	京都外国語大学国際言語文化学会
6.	2014/11～2017/03	∟ 編集委員
7.	2018/04～2022/03	∟ 運営委員
8.	2021/04～	言語の類型的特徴対照研究会
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■ 職務上の実績

●その他職務上特記すべき事項
1.	2013/07/14～2013/07/27	国家漢辦2013年外国漢語教師来華研修項目大綱6班

■ 授業科目

1.	総合中国語Ⅰ
2.	総合中国語Ⅰ
3.	総合中国語Ⅱ
4.	総合中国語Ⅱ
5.	中国語学概論A
6.	視聴覚中国語Ⅲ
7.	視聴覚中国語Ⅳ
8.	中国語学概論
9.	中国語圏ゼミⅠ
10.	中国語圏ゼミⅡ
11.	中国語圏ゼミⅢ
12.	中国語圏ゼミⅣ
13.	卒業論文・卒業研究
14.	外国語教育研究Ⅰ
15.	外国語教育研究Ⅱ
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■ 社会における活動

1.	2025/10	大阪府私立追手門学院大手前高等学校模擬授業（外国語学）担当
2.	2024/07	大阪府立香里丘高等学校模擬授業・体験授業（外国語学・国際学）担当
3.	2023/11	四條畷学園高等学校「世界7言語ツアー」リレー講義（後期）中国語担当
4.	2023/06	四條畷学園高等学校「世界7言語ツアー」リレー講義（前期）中国語担当
5.	2022/07	夢ナビライブ2022 in Summer「講義ライブ質問対応・研究室訪問」
6.	2022/03～	夢ナビライブ2022講義動画の撮影と公開
7.	2018/07	近江兄弟社高等学校ICCサマープログラム「中国語」担当
8.	2012/09～2013/01	京都府委託訓練実践キャリア中国語科講師
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■ 研究課題・受託研究・科研費

1.	2024/04～2025/03	「異なるを愛せる世界を作る」教育とは？：学びの共同体で複言語・複文化活動を実現させるアプローチの模索と有効性の検証機関内共同研究
2.	2023/04～2027/03	文章表現力を育成し「主体的に書く」ための複合的な中国語作文教育モデルの構築令和5(2023)年度基盤研究(C)
3.	2022/04～2023/03	中国語文章表現力の育成を図る授業設計についての複合的研究―プロセスライティング指導の教材開発と授業のデザイン― 機関内共同研究
4.	2021/04～2024/03	漢字・漢字文化および異文化理解をテーマとした授業設計についての複合的研究―教材《汉字文化大观》の翻訳と授業のデザイン― 機関内共同研究
5.	2020/04～2022/03	複言語・複文化活動を通した共同体での発展的学び：連携型アクションリサーチの試み令和2(2020)年度基盤研究(C)（一般）
6.	2020/04～2021/03	“V開”“V下”の日本語訳についての基礎的研究個人研究
7.	2019/04～2020/03	高大連携による学びの共同体の構築と教育効果の検証～福井県丹生郡越前町熊谷スタディツアーでの外国語発表活動を通して～個人研究
8.	2017/04～2019/03	複言語・複文化活動を通した学びの共同体の構築と有効性：外国語系学部と地域の協働平成29年度(2017)年度基盤研究(C)（一般）
9.	2014/04～2015/03	外国語学部における学生参加型授業の構築機関内共同研究
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