研究者総覧 - 京都外国語大学

（最終更新日：2024-11-21 03:09:04）

  スギモトヨシミ   Yoshimi SUGIMOTO
  杉本　義美
   所属   京都外国語大学外国語学部英米語学科

職種教授

■ 学会発表

1.	2019/03/24	英語授業の常識？非常識！－適切な指導で生徒の英語力を伸ばしましょう！（外国語教育メヂィア学会LET関西支部第25回中学高校教員のための英語教育セミナー）
2.	2017/05/21	これからの小学校英語教員養成のあり方ー小学校英語教育の課題を考えるー（一般社団法人全国私立大学教職課程協会　第37回研究大会）
3.	2017/02/23	小学校英語教育：これからの小学校英語教員養成のあり方（2016年度　京都地区私立大学教職課程研究連絡協議会　研究大会）
4.	2016/03/19	これで良いのか教科書本文指導！（外国語メヂィア学会関西支部中学高校授業研究部会　第22回中学高校教員のための英語教育セミナー）
5.	2015/09/27	Can Do List を活かした英語授業（より良い英語教育を考える会）
6.	2015/07/28	ALTの効果的な活用～英語で進める授業～（西宮市平成27年度専門研修「英語科教育研修」）
7.	2015/03/21	これからの中学校英語指導（外国語教育メヂィア学会LET関西支部第21回中学高校教員のための英語教育セミナー）
8.	2015/02/22	もう一度確かめよう　基本の基（小学校英語教育学会京都支部第10回研究会）
9.	2014/08/05	「外国語教育における小・中連携のあり方～人間性の育成を考える～」（平成２６年度三河教育研究会英語部会夏季研修会）
10.	2014/06/26	技能を統合した教科書指導のあり方（平成２６年度香川県英語教育春季研究大会）
11.	2013/11/23	英語を使う授業再考～誰のための英語授業か～（京都外国語大学大学院公開講座）
12.	2012/08/06	新学習指導要領に基づく英語指導のあり方～コミュニケーション能力を高めるために～（門真市中学校英語指導研修）
13.	2012/01/06	これからの英語授業を考える（平成２３年度西条市中学校英語科研修会）
14.	2011/11/11	自ら学び表現する力を育てる英語教育（平成23年度阪神地区中学校教育研究会英語部会総会・研究大会）
15.	2011/10/23	英語で質問できる生徒を～生徒の質問作成能力の育成（より良い英語教育を考える会）
16.	2011/06/16	これから10年の英語授業を考える～自己表現能力を伸ばす授業を～（京都外国語大学大学院公開講座）
17.	2011/05/22	自主学習をファシリテートするために～教職希望学生への支援体制～（全国私立大学教職課程研究連絡協議会第３１回研究大会）
18.	2011/03/02	書くことの指導及びその動機付け（兵庫県高等学校教育研究会英語部会平成22年度但馬支部総会・研究大会）
19.	2010/11/25	4技能の統合化を図るリーディング指導‐生徒主体の授業へ‐（平成２２年度アクティブ・ハイスクール授業改善研修）
20.	2010/11/21	英語授業の常識・非常識‐学生の意識調査から‐（京都外国語大学英語教育研究会「より良い英語教育を考える会」）
21.	2010/05/30	Drastic Changeが必要な中学校英語指導（第１回京都外国語大学大学院公開講座）
22.	2010/03/27	音読指導の必要性を考える（外国語教育メヂィア学会LET関西支部第16回中学高校教員のための英語教育セミナー）
23.	2009/12/23	（指定討論）英語力を高める授業のあり方‐英語ノートの効果的活用‐（平成20～22年度科学研究費補助金基盤（Ｂ）課題番号203220087「評価結果に基づき小・中学校教師とともに開発する英語授業・教材・指導法」公開研究会）
24.	2009/11/26	目標に準拠した評価の正しい運用を考える‐評価の疑問に答える‐（平成21年第2回度教育課程評価合同委員会）
25.	2009/11/23	自己表現力の育成を目指した英語授業（京都外国語大学英語教育研究会より良い英語教育を考える会）
26.	2009/06/18	客観性のある作問の仕方および評価・分析の仕方（平成21年度第1回教育課程評価合同委員会）
27.	2009/04/22	学級担任としての英語活動への関わり‐英語ノートを活用するにあたって‐（亀岡市小学校教育研究大会）
28.	2008/12/03	指導と評価の実際‐より良いテストと評価のあり方‐（和歌山県那賀地方英語教育研究大会）
29.	2008/10/30	より良い英語授業を目指して‐基礎・基本の確実な定着を目指す授業‐（第４７回兵庫県中学校教育研究会英語部会研究大会）
30.	2008/10/15	基礎・基本の確実な定着を目指す英語授業（大阪市中学校教育研究会全市研究大会）
31.	2008/08/01	基礎・基本の確実な定着を目指す英語授業（香川県中学校英語教育研究大会）
32.	2007/12/03	基礎学力をつける授業の工夫‐実践的コミュニケーション能力の基礎をはぐくむ英語指導（和歌山県那賀地区中学校教育研究会英語部会研究大会）
33.	2007/10/10	ことばとコミュニケーション‐これから求められる英語教育（門真市教育フォーラム）
34.	2006/11/14	ALTとの効果的なティームティーチング（丹波市英語教育研究会研究大会）
35.	2006/08/29	コミュニケーション能力を育む英語指導のあり方（南丹中学校教育研究会）
36.	2006/07/28	コミュニケーションの基礎力を身につける教科書の活用（香川県三豊地区中学校教育研究会）
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■ 著書・論文歴

1.	著書	NEW HORIZON ワークシート技能統合型（ラウンド制）（単著） 2021/09
2.	著書	New Horizon English Course 1,2,3 （共著） 2021/03
3.	著書	第11章　1時間の授業の組み立てと指導案作成新しい教職教育講座　教科教育編10　初等外国語教育 10,145-158頁（単著） 2018/03
4.	著書	TOEIC Listening & Reading Workbook《目指せ700点以上》（共著） 2017/03
5.	著書	平成28年度版　New Horizon　ワークシート　技能統合型リーディングー2・3年 Unit Read and Think 対応ー（単著） 2016/06
6.	著書	中学校外国語科用文部科学省検定済教科書 "New Horizon English Course 1,2,3" （共著） 2016/04
7.	著書	TOEIC Workbook 1 (Reading Part) 《目指せ650点以上》（共著） 2016/03
8.	著書	コミュニケーションのための英文法ワークブック（初中級編）（共著） 2016/03
9.	著書	中学校外国語科用文部科学省検定済教科書 "New Horizon English Course　１，２，３" （共著） 2013/04/01
10.	著書	中学校「読む力を伸ばす英文教材集」（共著） 2013/03
11.	著書	中学校外国語科文部科学省検定済教科書　NEW HORIZON English Course 1,2,3 （共著） 2012/04/01
12.	著書	中学校「読む力を伸ばす英文教材集」（共著） 2012/04
13.	著書	京都発　英語で道案内（共著） 2010/12/10
14.	著書	指導と評価の一体化を目指す英語授業の創造～「目標に準拠した評価」実践ハンドブック～（単著） 2010/03/26
15.	著書	教育実習ハンドブック実習を成功させるための視点―(改訂版) （共著） 2009/04/01
16.	著書	教育実習ハンドブック－実習を成功させるための視点－（共著） 2007/04/01
17.	著書	中学校英語授業指導と評価の実際－確かな学力をはぐくむ（英語教育21世紀叢書）（単著） 2006/05/25
18.	著書	聞く機会をふやし積極的に聞き取らせるための工夫理論編２Vol.2「聞くこと」の言語活動（単著） 2005/11/20
19.	著書	Ⅲ 学習者に、焦点を当てた授業の分析と改善のポイント～B 中学生（単著） 2005/04/25
20.	著書	Ⅸ 授業改善のための教師の自己研修～A 授業研究会・研究協議会の持ち方（単著） 2005/04/25
21.	著書	Ⅷ 授業改善のための評価の枠組み～A 1時間の授業研究の場合（単著） 2005/04/25
22.	著書	Ⅶ 定期試験問題の分析と改善ポイント～A 観点別評価とラスト問題、B 試験問題の形式と内容（単著） 2005/04/25
23.	著書	Sunshine English Course 3 「実践指導事例集」Program 3 生徒のActiveな活動を促す授業（単著） 1993/04
24.	著書	「英語科教育実践講座　ECOLA」　第２巻「話すことの指導：コミュニケーション能力の育成」　自己表現の育成を目指して（単著） 1992/12
25.	著書	「英語科教育実践講座　ECOLA」　第９巻「コミュニケーション能力の育成と教育機器」　ビデオとパソコンを活用した授業　ー生徒の主体的な学習態度を育てる（単著） 1992/12
26.	著書	「外国人講師とのTeam Teaching」Ⅱ実践事例　１教科書教材を用いて(1学年) （単著） 1988/04/01
27.	論文	英語授業活動再考～非常識な活動を見直す京都外国語大学英米語学科研究会『SELL』 (40),1-23頁（単著） 2024/03
28.	論文	今後の小学校英語教員養成のあり方教師教育研究 (31),49-60頁（単著） 2018/03
29.	論文	これから１０年の英語授業を考える～自己表現能力を伸ばす授業を～英友会だより (６),９-１５頁（単著） 2011/09/01
30.	論文	生きる力を育む学校英語教育のあり方～これからの英語教育に必要な視点～京都外国語大学英米語学科研究会『SELL』 (27) （単著） 2011/02
31.	論文	これからの中学校英語教育を考える～指導のdrastic changeを～京都外国語大学『研究論叢』 (76) （単著） 2011/01/31
32.	論文	英語力を高める小学校英語授業のあり方小学校英語活動必修化のためのカリキュラム、教材、教え方　公開研究会報告書 110-117頁（単著） 2010/03
33.	論文	評価計画を組み込んだ指導計画の作成Vol.1「実践的コミュニケーション能力を育成する英語科経営」－カリキュラムの開発と授業つくり－ニチブン和田　稔監修『デジタル版英語科教育授業実践資料集PCOLA』(CD-ROM) 1-7頁（単著） 2005/11/20
34.	論文	これからの英語授業で大切にしたいこと京都市立中学校教育研究会英語部会研究紀要『中英研京都』30号（単著） 2005/03/31
35.	論文	Toward Appropriate Testing of English Communicative Competence（英語コミュニケーション能力を測定する適切なテスト作成に向けて）中英研　京都　27号京都市中学校教育研究英語部会　研究紀要（単著） 2002/03
36.	論文	中学校英語指導と評価の基本的な考え方京都市立永松記念教育センター（単著） 2001/11
37.	論文	English Education in Japan～Toward Better English Education～（日本における英語教育～よりよい英語教育に向けて～）中英研　京都 26号京都市中学校教育研究英語会英語部会　研究紀要（単著） 2001/03
38.	論文	実践的コミュニケーション能力の育成－中学校における指導のあり方－英語教育開発研究所研究紀要１号（単著） 1999/06
39.	論文	英語科におけるコミュニケーション能力を測定するテストのあり方－指導と評価の一体化のために－平成10年度教育課題専門研修講座教育研究論文集京都市教育委員会（単著） 1999/03/31
40.	論文	学力差に対応したコミュニケーション指導のあり方英語教育研究日本英語教育学会関西支部研究集録20号（単著） 1997/03/31
41.	論文	コミュニカティヴテストと評価－中学校のテスト問題を考える－英語教育研究日本英語教育学会関西支部研究集録17号（単著） 1994/04/01
42.	論文	積極的にコミュニケーションを図るための戦略的能力の育成－Lintening and Speaking for Communicationの指導を中心にして－ STEP BULLETIN5号特集：英語能力テストに関する研究・英語能力向上をめざす教育実践日本英語検定協会（研究助成入選論文集）（単著） 1993/09/01
43.	論文	「聞くこと」の指導－Active listeningへの取り組み－日本英語教育学会関西支部研究集録15号（単著） 1992/03/31
44.	論文	英語学習指導におけるコンピュータの活用「パイオニア研究報告冊子」京都市中学校教育研究会英語部会（単著） 1990/03/31
45.	論文	外国人講師とのTeam Teaching－普通授業との関わり合いにおいて－日本英語教育学会関西支部研究集録12号（単著） 1989/03/30
46.	論文	ＶＴＲ教材を活用した３年ＬＬ授業の実践「基礎・基本を重視し主体的学習態度を育てる指導法」（第３回東書教育賞入選論文集）東京書籍（単著） 1988/03/31
47.	その他	外国語科学習評価の理論と実践　理論編、授業実践編（単著） 2023/03
48.	その他	外国語科における新しい評価とその測定方法～３観点に基づく学習評価～（単著） 2022/03
49.	その他	中学校・高等学校における英語教科書題材の効果的な指導～技能統合ラウンド制指導の提案～　実践マニュアル（単著） 2020/03
50.	その他	今求められる英語授業～communication能力の基盤を～教育研修集録 (４１７),191-197頁（単著） 2019/05
51.	その他	英語授業の常識を再考する（３）京都市中英研OB&OG会誌（単著） 2018/09
52.	その他	PIを活用した文法指導～形式と意味とのつながりを持たせる学習法～ DVD PIを活用した文法指導～形式と意味とのつながりを持たせる学習法～ 1 （単著） 2018/06
53.	その他	英語運用力が伸びる　5ラウンドシステムの英語授業英語通信 (61),24-25頁（単著） 2018/04
54.	その他	英語授業の常識を再考する（２）京都市中英研OB&OG会誌（単著） 2017/09
55.	その他	中学校におけるラウンド制指導～技能統合を図り、英語が使える基礎力の育成のための指導の工夫～ラウンド制指導法実践マニュアル　映像で学ぶラウンド制指導！ 2 （単著） 2017/08
56.	その他	英語指導の常識を再考する（１）英友会第11号 (11),5-7頁（単著） 2016/09
57.	その他	ニュースを読み解く　『小学校の英語の教科化』（単著） 2016/01
58.	その他	英語指導力向上研修会「指導と評価の一体化」 2015/08
59.	その他	英語授業の常識・非常識 2015/07
60.	その他	巻頭言　グローバル化に対応した小中英語教育『NEW HORIZON NEWSLETTER』　Vol.4 (４),１-１頁（単著） 2015/04
61.	その他	巻頭メッセージ「グローバル化に対応した中学校英語授業における工夫」（単著） 2015/03
62.	その他	（依頼講演）教科書を活用した技能統合の指導～その必要性と指導の実際 2014/06
63.	その他	計画的・系統的な「自己表現作文」の指導 2013/08
64.	その他	（依頼講演）教科書教材の効果的な使い方～output活動へ導くために 2013/07
65.	その他	音声と文字をどう結びつけるか 2012/08
66.	その他	教科書の内容理解から技能統合の指導へ 2012/08
67.	その他	新しい学習指導要領を踏まえた英語授業づくり、小・中・高等学校の円滑な接続について 2012/07
68.	その他	（依頼講演）これからの英語指導のあり方～日々の授業で大切にすること～ 2011/10
69.	その他	（依頼講演）評価を生かした授業改善～指導と評価の一体化～ 2011/08
70.	その他	（依頼講演）４技能の統合化を図る教科書本文指導のあり方～確実な英語力を育成するために 2011/07
71.	その他	（レポート発表）自主学習をファシリテートするために～希望学生への支援体制～ 2011/05
72.	その他	（依頼講演）完全実施に向けた小学校外国語活動のあり方 2011/02
73.	その他	（依頼講演）英語「コミュニケーション」における評価のあり方 2011/01
74.	その他	（依頼講演）より良い外国語活動を目指して～完全実施に向けて行うべきこと～ 2010/11
75.	その他	これからの中学校における文法指導を考える京都市立教育研究会英語部会OB&OGの会会誌 (５),13-17頁（単著） 2010/09/01
76.	その他	（FD発表）到達目標について考える part 2　～今必要な到達目標とは～ 2010/09
77.	その他	（依頼講演）英語教員の指導力アップのために～書く指導における「動機付け」とその手法～ 2010/07
78.	その他	（依頼講演）小学校外国語活動完全実施に向けて 2010/07
79.	その他	（依頼講演）「コミュニケーション」の時間の教材作成方法と成果の共有 2010/06
80.	その他	（依頼講演）「授業の組立」～言語材料の導入から定着へ～ 2010/05
81.	その他	（依頼講演）コミュニケーション能力の育成における小中学校の共通点 2010/03
82.	その他	（依頼講演）小学校外国語活動・「ことばの時間」と中学校「コミュニケーション」の時間との連携のあり方 2010/01
83.	その他	（依頼講演）英語力を高める授業のあり方 2009/11
84.	その他	（依頼講演）目標に準拠した評価の正しい運用を考える～評価の疑問に答える～ 2009/11
85.	その他	（FD発表）到達目標について考える～より良い教育を行うために～ 2009/09
86.	その他	小学校英語活動指導案集（改訂版）南丹市教育委員会（単著） 2009/09
87.	その他	（依頼講演）確かな学力の育成 2009/08
88.	その他	（依頼講演）指導と評価の一体化 2009/08
89.	その他	（依頼講演）自己表現力をつける英語授業 2009/08
90.	その他	（依頼講演）小学校における外国語活動の在り方 2009/07
91.	その他	（依頼講演）授業の組立て～日々の授業づくりを考える～ 2009/05
92.	その他	（依頼講演）学級担任としての英語活動への関わり 2009/01
93.	その他	（依頼講演）コミュニケーション能力の備わった子どもに育てるために 2008/10
94.	その他	(依頼講演）今求められる英語科学習指導の在り方コミュニケーションを支える語彙、文法指導の工夫― 2008/08
95.	その他	（依頼講演）外国語活動における国際理解活動 2008/08
96.	その他	（依頼講演）確かな学力の育成 2008/08
97.	その他	（依頼講演）指導と評価の一体化 2008/08
98.	その他	（依頼講演）評価を生かした授業改善指導と評価の一体化― 2008/08
99.	その他	（依頼講演）授業づくり目標と評価規準の明確化― 2008/07
100.	その他	（依頼講演）小学校英語活動を考える～単なる活動で終わらさないために～ 2008/07
101.	その他	（依頼講演）新学習指導要領に見る英語教育の課題～小・中・高の一貫した流れを～ 2008/07
102.	その他	（依頼講演）評価から指導のあり方を考える 2008/07
103.	その他	今後の小学校外国語活動と外国語教育大阪書籍『大書』 Vol.10 URL:http//www.osaka-shoseki.co.jp/koho-daisho/06/daisho10.html （単著） 2008/06
104.	その他	小学校英語活動指導案集（第5学年）（第6学年）南丹市教育委員会（単著） 2008/04/01
105.	その他	（依頼講演）中学生をもつ親としてできること 2008/01
106.	その他	（依頼講演）コミュニケーション能力育成に向けた英語授業改善の方策 2007/12
107.	その他	（依頼講演）目標に準拠した評価の適切な運用に向けて～評価から評定を考える～ 2007/11
108.	その他	５ヶ年英語教員悉皆研修と今後の英語教員研修英語部会OB&OGの会会誌 (2) （単著） 2007/09/01
109.	その他	（依頼講演）教科書を有効に活用した指導のあり方 2007/09
110.	その他	（依頼講演）より良い評価問題の作成に向けて 2007/08
111.	その他	（依頼講演）コミュニケーション能力の基礎を培う英語指導 2007/08
112.	その他	（依頼講演）確かな学力の育成 2007/08
113.	その他	（依頼講演）教育評価　目標に準拠した評価を考える 2007/08
114.	その他	（依頼講演）指導と評価の一体化 2007/08
115.	その他	（依頼講演）目標に準拠した評価を活かした授業を 2007/08
116.	その他	（講義）コミュニケーションのための文法をどう指導するか－実態からの提案－ 2007/08
117.	その他	（講義）コミュニケーションのための文法をどう指導するか－実態からの提案－ 2007/08
118.	その他	（依頼講演）コミュニケーション能力育成のための授業改善のあり方 2007/07
119.	その他	（依頼講演）学習指導とは－授業改善のために－ 2007/07
120.	その他	（依頼講演）実践的コミュニケーション能力の基礎をはぐくむ英語科の授業と評価の実際 2007/07
121.	その他	（依頼講演）小学校英語活動の進め方 2007/07
122.	その他	（依頼講演）評価を生かした授業改善 2007/01
123.	その他	中央教育審議会－日本の英語教育の今後の展望について－ 2006/11
124.	その他	（依頼講演）英語テスト＆授業 Dos & Don'ts 2006/08
125.	その他	（依頼講演）英語指導力のさらなる向上に向けて 2006/05
126.	その他	コンパクトな英語教師用テキスト 2006/05
127.	その他	（依頼講演）英語テスト＆授業Dos & Don'ts 2005/08
128.	その他	基本的な英語教師としての資質 2005/05
129.	その他	杉本義美編「よりよいテスト問題を目指して　中学英語テスト問題例集」中学校英語評価研究プロジェクト（京都市教育委員会委託事業）（単著） 2005/03/31
130.	その他	杉本義美編「基礎基本の確実な定着を目指して　英語自学自習課題参考事例集第1集」中学校英語補充教材研究プロジェクト（京都市教育委員会委託事業）（単著） 2005/03/31
131.	その他	杉本義美編「よりよい評価を目指して　中学校英語評価計画事例集」中学校英語評価プロジェクト（京都市教育委員会委託事業）（単著） 2004/03/31
132.	その他	JTE 10-day Intensive Training Seminar : Results and lssues（日本人英語教員10日間集中研修：結果と課題） 2004/03
133.	その他	JTE 10-day Intensive Training Seminar : Results and lssues（日本人英語教員10日間集中研修：結果と課題） 2004/03
134.	その他	初等中等教育における当面の教育課程及び指導の充実・改善方法について（答申） 2003/10
135.	その他	初等中等教育における当面の教育課程及び指導の充実・改善方法について（答申） 2003/10
136.	その他	学習内容の発展を目指して中学校英語参考事例集(第１集)(第２集) 中学校英語発展教材研究プロジェクト（京都市教育委員会委託事業）（単著） 2003/03/31
137.	その他	学習内容の発展を目指して中学校英語参考事例集(第１集)(第２集) 中学校英語発展教材研究プロジェクト（京都市教育委員会委託事業）（単著） 2003/03/31
138.	その他	基礎・基本の確実な定着を目指して中学校英語参考事例集(第１集)(第２集) 中学校英語補充教材研究プロジェクト（京都市教育委員会委託事業）（単著） 2003/03/31
139.	その他	基礎・基本の確実な定着を目指して中学校英語参考事例集(第１集)(第２集) 中学校英語発展教材研究プロジェクト（京都市教育委員会委託事業）（単著） 2003/03/31
140.	その他	指導と評価の一体化を目指して中学校英語参考事例集中学校英語発展教材研究プロジェクト（京都市教育委員会委託事業）（単著） 2003/03/31
141.	その他	指導と評価の一体化を目指して中学校英語評価事例集中学校英語指導と評価研究プロジェックト（京都市教育委員会委託事業）（単著） 2003/03/31
142.	その他	Developing a strategic plan to cultivate “Japanese With English Abilities”（「英語が使える日本人」育成のための戦略構想を進めるにあたって） 2003/03
143.	その他	Developing a strategic plan to cultivate “Japanese With English Abilities”（「英語が使える日本人」育成のための戦略構想を進めるにあたって） 2003/03
144.	その他	Developing a strategic to cultivate “Japanese With English Abilities”（「英語が使える日本人」育成のための戦略構想を進めるにあたって） 2003/03
145.	その他	Developing a strategic to cultivate “Japanese With English Abilities”（「英語が使える日本人」育成のための戦略構想を進めるにあたって） 2003/03
146.	その他	「楽しい英語授業」15巻１時間を充実させるプラン中学１年３学期発展的アクティビティを重視する１時間明治図書（単著） 1999/01/15
147.	その他	「楽しい英語授業」14巻１時間を充実させる授業プラン中学１年２学期発展的アクティビティを重視する１時間明治図書（単著） 1998/11/01
148.	その他	こんな宿題を出してみました「復習は楽勝」 1998/11
149.	その他	こんな宿題を出してみました「復習は楽勝」 1998/11
150.	その他	クエスチョンボックス文法指導「ことばとコミュニケーション」Vol.2ことばの科学研究会編（単著） 1998/07/01
151.	その他	コミュニケーション能力の育成をめざして「STEP '97英語情報」４　日本英語検定協会（単著） 1997/04
152.	その他	「私の英語授業」リスニング能力測定法(３)～(７) 大修館書店（単著） 1996/07/15
153.	その他	Communication 能力を高める英語教材－10 Minutes Activities－京都市立朱雀中学校英語科（単著） 1996/03/31
154.	その他	コミュニケーションをめざす英語教材－10 Minutes Activities－（第１学年）（第２学年）（第３学年）京都市立朱雀中学校英語科（単著） 1995/03/31
155.	その他	〈対談〉ＬＬフォーラムコミュニケーション新時代の到来とＬＬの果たす役割を考察する(斎藤栄二、松宮新吾との対談) 1994/08
156.	その他	〈対談〉ＬＬフォーラムコミュニケーション新時代の到来とＬＬの果たす役割を考察する(斎藤栄二、松宮新吾との対談) 1994/08
157.	その他	マルチメディアを活用して生徒のレベルに合わせて 1994/07
158.	その他	マルチメディアを活用して生徒のレベルに合わせて 1994/07
159.	その他	コミュニケーションをめざす英語教材－10 Minutes Activities－（第１学年）（第２学年）（第３学年）京都市立朱雀中学校英語科（単著） 1994/03/31
160.	その他	コミュニケーションをめざす英語教材－10 Minutes Activities－（第１学年）（第２学年）（第３学年）京都市立朱雀中学校英語科（単著） 1993/03/31
161.	その他	ＡＥＴとのTeam Teaching のための教材事例集ティームティーチング・プロジェクトチーム京都市立中学校教育研究会英語部会（単著） 1992/03/31
162.	その他	RESEARCH ON THE SITUATION OF FOREIGN TEACHER OF ENGLISH(外国人指導員の実態調査結果) ティームティーチング推進委員会京都市立中学校教育研究会英語部会（単著） 1991/03/28
163.	その他	TEAM TEACHING PLAN ティームティーチング推進委員会京都市立中学校教育研究英語部会（単著） 1990/03/31
164.	その他	講座ティームティーチング第２巻「授業の準備と工夫」インタビューを使っての自己表現力育成日本教育書籍（単著） 1989/07
165.	その他	「実態調査結果報告書」　英語教育・外国人指導員の訪問指導についてティームティーチング推進委員会京都市立中学校教育研究会英語部会（単著） 1989/03/07
166.	その他	高校受験ここがポイント③,④英語上下 1988/01
167.	その他	高校受験ここがポイント③,④英語上下 1988/01
168.	その他	高校受験ここがポイント③,④英語上下 1988/01
169.	その他	高校受験ここがポイント③,④英語上下 1988/01
170.	その他	基礎学力の定着をめざして月刊誌「教室の窓　中学英語　NEW HORIZON English Course」227東京書籍（単著） 1987/03/01
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■ 学歴

1978/04～1982/03

京都教育大学教育学部英文科卒業

■ 職歴

1.	2016/04～	大谷大学非常勤講師
2.	2011/04～	京都外国語大学外国語学部英米語学科教授
3.	2008/04～2023/03	立命館大学非常勤講師
4.	2007/04～2011/03	京都外国語大学外国語学部英米語学科准教授

■ 教育上の能力

●教育方法の実践例
1.	2020/05～	オンラインツールによる授業コメントのフィードバック
2.	2009/04～	受講生によるプレゼンテーション（対象科目：英語教育学演習Ⅴ）（大学院）（対象科目：英語教育法1・2、English Teaching Workshop）（大学）
3.	2009/04～	受講生の授業に関する質問のフィードバック（対象科目：英語教育法1・2、English Teaching　Workshop）（大学）
4.	2009/04～	授業におけるプレゼンテーションソフトの活用（対象科目：TEFL Seminar I・Ⅱ、教育実習指導、英語教育法1・2、English Teaching　Workshop）（大学）（対象科目：英語教育学演習Ⅴ）（大学院）
5.	2009/04～	小テストの実施（対象科目：英語教育法１・２,Teaching & Testing）（大学）
6.	2005/04～	パワーポイントの活用
7.	2005/04～	演習中心の授業構成
8.	2005/04～	学生との授業内容に関するインターラクション
●作成した教科書、教材
1.	2014/04～	教育実習ハンドブック―実習を成功させるための視点―(３訂版)（対象科目：教育実習指導）（大学）
2.	2010/03～2010/03	指導と評価の一体化を目指す英語授業の創造～「目標に準拠した評価」実践ハンドブック～（対象科目：英語教育学演習Ⅴ）（大学院）
3.	2007/04～2007/04	（教科書）教育学習ハンドブック－実習を成功させるための視点－
4.	2006/05～2006/05	(参考書）中学英語授業指導と評価の実際－確かな学力をはぐくむ（英語教育21世紀叢書）
5.	2005/04～	（教材・資料）英語の評価理論の実際
●実務の経験を有する者についての特記事項
1.	2000/04/01～2005/03/31	京都市教育委員会学校指導課指導主事、京都市総合教育センタ―指導主事兼務
2.	1982/04/01～2000/03/31	京都市立中学校英語教員(京都市立朱雀中学校勤務）
●教育に関する発表
1.	2016/11/08	授業でできる自己表現活動
2.	2016/06/09	評価を生かした授業改善
3.	2013/08	評価を生かした授業改善ー指導と評価の一体化ー
4.	2009/08	（講義）より良い評価、テストを考える～生徒の基礎学力の定着を目指すために～
5.	2009/08	（講義）書くことへの動機づけと実際の指導のあり方
6.	2009/07	到達目標について考える part 2　～今必要な到達目標とは～
7.	2009/04	（招待講演）学級担任としての英語活動への関わり～英語ノートを活用するにあたって～
8.	2008/10	（招待講演）コミュニケーション能力の備わった子どもに育てるために
9.	2007/12	（招待講演）基礎学力をつける授業の工夫～実践的コミュニケーション能力の基礎をはぐくむ英語指導
10.	2007/10	（招待講演）ことばとコミュニケーション～これから求められる英語教育
11.	2006/11	（招待講演）ALTとの効果的なティームティーチング
12.	2006/02	（招待講演）これからの英語指導
●その他教育活動上特記すべき事項
1.	2009/10～2009/10	英語教員になるためには～part2（対象科目：英語教育法1・2）（大学）
2.	2009/06～2009/11	English Trivia Quiz
3.	2009/04～2009/04	英語教員になるためには～part１（対象科目：英語教育法1・2）（大学）
4.	2008/04～2008/04	小学校英語活動指導案集
5.	2007/08～2007/08	文部科学省委託英語指導力開発ワークショップ事業の企画運営
6.	2005/11～	中・高におけるより良い英語教育を推進するための研究会を企画運営「より良い英語教育を考える会」（京都外国語大学英語教育研究会）
7.	2005/10～	教職志望学生のための英語教育セミナーの企画運営実施
8.	2005/04～2005/04	高梨庸雄編「英語の「授業力」を高めるために」（共著）
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■ 所属学会

1.	2012/05～	関西英語教育学会
2.	2009/07～	小学校英語教育学会
3.	2006/05～	日本教育評価研究会
4.	1988/04～	外国語教育メディア学会（LET）

■ 職務上の実績

●実務の経験を有する者についての特記事項
1.	2000/04/01～2005/03/31	京都市教育委員会学校指導課指導主事、京都市総合教育センタ―指導主事兼務
2.	1982/04/01～2000/03/31	京都市立中学校英語教員(京都市立朱雀中学校勤務）
●その他職務上特記すべき事項
1.	2016/04/01～2017/03/31	平成28年度京都地区大学教職課程協議会（京教協）　会長

■ 資格・免許

1.	1982/03/31	高等学校教諭I種免許状（外国語（英語））
2.	1982/03/31	中学校教諭I種免許状（外国語（英語））

■ 授業科目

1.	アカデミック・リーディングⅠ
2.	アカデミック・リーディングⅡ
3.	Teaching and Testing
4.	English Teaching Workshop Ⅰ(for junior high schools)
5.	英語教育研究ゼミⅠ
6.	英語教育研究ゼミⅡ
7.	英語教育研究ゼミⅢ
8.	英語教育研究ゼミⅣ
9.	卒業論文・卒業研究
10.	英語教育実践演習Ⅰ－２（授業観察・分析２）
11.	英語教育実践演習Ⅲ（授業実習－中高・大学・短大）
12.	英語教育学演習Ⅰ（効果的な教授法の理論と実際）
13.	英語教育学演習Ⅴ（評価の理論と実際）
14.	英語教育学特論Ⅲ－２（英語指導技術演習２）
15.	英語教育学特殊研究Ⅰ－１
16.	英語教育学特殊研究Ⅰ－２
17.	英語教育学特殊研究Ⅱ－１
18.	英語教育学特殊研究Ⅱ－２
19.	コミュニケーション能力とテスティング
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■ 社会における活動

1.	2022/09	第8回芦屋市中学校英語スピーチコンテスト審査員
2.	2022/09	令和4年度芦屋市立中学校合同授業研究会
3.	2021/09	第7回芦屋市中学校英語スピーチコンテスト審査員
4.	2021/09	令和3年度芦屋市立中学校合同授業研究会
5.	2019/09～2019/09	第５回芦屋市中学校英語暗唱・スピーチコンテスト審査委員長
6.	2019/08～2019/08	日本と英語の関係を探ってみました(新聞掲載記事）
7.	2018/11～2018/11	第68回全国英語教育研究大会（全英連滋賀大会）分科会指導助言
8.	2018/08～2019/02	平成３０年度小学校英語教科化に向けた専門性向上のための講習の開発・実施事業
9.	2017/09～2018/02	平成29年度「小学校英語教科化に向けた専門性向上のための講習の開発・実施」事業
10.	2017/02	府教委支援　TOEIC 受験必要？（新聞掲載）
11.	2017/02～	門真市英語教育活動業務委託に関する受託者選定審査委員会　委員長
12.	2016/04～2017/03	平成28年度京都地区大学教職課程協議会（京教協）会長
13.	2015/04～	外部専門機関と連携した英語指導力向上事業
14.	2013/04～2015/05	門真市子ども英語会話講座事業委託事業者選定委員会委員長
15.	2010/03～2010/03	南丹市立小学校・中学校外国語指導助手配配置業務プロポーザル審査委員会　委員
16.	2007/10～2007/10	(講演会・セミナー)平成19年度門真市教育フォーラム　講師
17.	2007/05～2010/03	南丹市英語教育スーパーバイザー
18.	2006/07～2022/08	教員免許状更新講習講師
19.	2006/04～2009/03	文部科学省　「教科用図書検定調査審議会」専門委員
20.	2003/06～2009/03	文部科学省　「中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会外国語専門部会」委員
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■ 研究課題・受託研究・科研費

1.	2017/04～2018/03	小学校英語教科化に向けた専門性向上に関わる課題及びプログラム開発その他の補助金・助成金
2.	2016/04～2017/03	到達目標値達成のための基礎力強化を狙ったTOEIC受験Strategyを育成する学内オリジナル教材の開発のための研究機関内共同研究（キーワード：TOEIC Strategy）
3.	2011/04～2012/03	英語教員養成における到達目的を明確にした授業のあり方個人研究
4.	2010/04～2013/03	専門職としての英語教員を目指した教員養成カリキュラムに関する総合的研究（相川代表）分担
5.	2009/04～2011/03	Performance Task を生かした英語指導のあり方～中学校・高等学校における英語運用能力の育成の研究個人研究

■ 講師・講演

1.	2023/11/17	英語授業の常識・非常識？～英語授業における活動再考～（京都経済センター）
2.	2023/10/03	これからの中学校英語授業を考える～３つの授業指導の柱再考～（伊丹市立笹原中学校）
3.	2023/06/08	生徒の英語力を高める授業実践～授業チェックポイントの活用（伊丹市立笹原中学校）
4.	2023/01/31	新学習指導に基づく授業実践～帯学習の実践について～（伊丹市立天王寺川中学校）
5.	2022/11/15	新学習指導要領の求める授業展開について（伊丹市立総合教育センター）
6.	2022/10/30	英語授業における評価の疑問に答える！（オンライン）
7.	2022/08/09	デジタル教科書の効果的な活用（芦屋市立精道中学校）
8.	2022/07/29	新しい評価とその測定方法（伊丹市立笹原中学校）
9.	2022/07/25	教科書の効果的な指導法～技能統合指導の実際（草津市民会館キラリエ）
10.	2022/01/25	指導と評価の一体化の実践（伊丹市立北中学校）
11.	2021/11/19	指導と評価の一体化を目指す授業のあり方（伊丹市立笹原中学校）
12.	2021/08/18	教科書の効果的な指導法～技能統合ラウンド制指導（芦屋市立精道中学校）
13.	2021/07/28	評価活動の実際～より良い定期テスト問題を考える（伊丹市立笹原中学校）
14.	2021/07/26	教科書の効果的な指導法～技能統語の実際（豊中市教育センター）
15.	2021/06/10	評価を生かした授業改善－指導と評価の一体化―（ウエブ会議）
16.	2021/02/25	新しい評価の3観点の内容と評価のポイントについて（芦屋市立塩見中学校）
17.	2021/01/28	学習評価の改善～定期テスト問題の改善から指導を見直す～（伊丹市立文化会館）
18.	2020/11/24	学習評価の改善～基本的な考え方及びその実践～（伊丹市立図書館）
19.	2020/07/28	新学習指導要領をふまえた授業づくり・授業改善（豊中市教育センター）
20.	2020/01/30	生徒の英語力を高める授業のあり方～現状を踏まえて～（伊丹市立西中学校）
21.	2019/12/04	基礎・基本の定着と4技能をバランスよく高める授業の創造（丹波篠山市篠山中学校）
22.	2019/08/07	新学習指導要領の「やり取り」や「発表」の活動について（打出教育文化センター）
23.	2019/08/06	新学習指導要領をふまえた授業づくり・授業改善について（豊中市教育センター）
24.	2019/08/05	主体的・対話的で深い学びを実現する英語授業の創造（猪名川町役場）
25.	2019/07/24	主体的・対話的で深い学びを実現する外国語授業（高槻市立芥川小学校）
26.	2019/07/23	即興で話すことへのアプローチ（G－NETしが（男女共同参画センター））
27.	2019/06/18	英語力の定着を目指す帯学習の在り方～単なる問題演習からの脱却～（伊丹市立中央公民館）
28.	2019/06/06	評価を生かした授業改善～指導と評価の一体化を図る授業（和歌山県教育センター学びの丘）
29.	2019/05/24	今求められる英語授業～communication能力の基盤を～（香里ヌヴェール学院小学校）
30.	2019/01/31	今後求められる英語力を育てる授業づくり～書く力と話す力を伸ばすための工夫（伊丹市立東中学校）
31.	2018/10/02	グローバル社会に対応した英語運用能力の育成～主体的・対話的で深い学びを実現する英語授業～（芦屋市立山手中学校）
32.	2018/08/06	技能統合を通してのコミュニケーション能力の育成（岡山県総合教育センター）
33.	2018/06/07	評価を生かした授業改善～指導と評価の一体化～（和歌山県教育センター学びの丘）
34.	2018/01/23	新学習指導要領で求める英語授業（伊丹市教育センター）
35.	2018/01/18	Some Proposals for Effective Team-Taught　Lessons（効果的なティームティーチング授業を行うための提案）（三重県男女共同参画センター）
36.	2017/11/24	Some Consideration on　Lesson Demo Videos（英語での講演）（京都府総合教育センター）
37.	2017/11/15	４技能を統合的に活用できるコミュニケーション能力の育成（久御山町コンベンションホール）
38.	2017/11/01	Intakeのための音読指導から自己表現活動への授業のあり方（伊丹市立笹原中学校）
39.	2017/08/24	英語授業づくりの基本を考える～小中の連結を踏まえて～（三重県度会郡役場　大会議室）
40.	2017/08/23	Output活動の充実を図るために（芦屋市立打出教育文化センター）
41.	2017/08/08	気づきを大切にする文法指導～Active learnigの視点から～（京都府総合教育センター）
42.	2017/06/23	英語を使う授業のあり方～英語で授業を行うために～(英語講演）（桑名市役所）
43.	2017/06/08	自己表現につながるIntake後の活動（伊丹市立総合教育センター）
44.	2016/09/30	主体的・協働的に学ぶ学習の充実を目指して（芦屋市立精道中学校）
45.	2016/08/23	4技能統合を目指した指導方法、教科書の効果的な使い方、指導と評価の在り方（京都府総合教育センター北部研修所）
46.	2016/01/27	自己表現力を伸ばす授業をーInputからIntakeをふまえてー（伊丹市立松崎中学校）
47.	2015/12/01	英語科及び外国語活動における小・中連携のあり方（城陽市立寺田小学校）
48.	2014/06/26	技能を統合した教科書指導のあり方（香川誠陵中学校・高等学校）
49.	2014/06/17	教科書を活用した技能統合の指導～その必要性と指導の実際（三重県県総合文化センター）
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■ 委員会・協会等

1.	2016/04/01～2017/03/31	京都地区大学教職課程協議会（京教協）平成28年度京都地区大学教職課程協議会（京教協）会長
2.	2011/04～2012/03	京都府教育委員会　中学校「読む力育成」のためのプロジェクト会議座長
3.	2006/04～2009/03	文部科学省　「教科用図書検定調査審議会」専門委員「教科用図書検定調査審議会」専門委員
4.	2003/04～2009/03	文部科学省「中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会外国語専門部会」委員外国語専門部会委員